Reportes de investigación empírica

 Niños y niñas en contexto de migración: trayectorias educativas y pandemia.

Laura Montoya y María Belén Álvarez.  Equipo de Investigación IES N° 9-010.  Palabras clave: Migrantes, Diversidad cultural, Trayectorias educativas, Trayectorias escolares, Pandemia

 La percepción del concepto de calidad educativa en el IES 9-026 de la Patria Grande del departamento de Las Heras: sus docentes, escuelas asociadas y estudiantes.

Ricardo Hernán Lovaglio.  Equipo de investigación IES N° 9-026.  Palabras clave: Calidad educativa; Eficacia escolar; Formación docente; Rol del Estado; IES 9-026.

 Análisis del trabajo remunerado y no remunerado de los profesores de la formación docente del Instituto de Educación Superior 9-026 «Patria Grande» (Mendoza) en contexto de pandemia por COVID-19

Ricardo Hernán Lovaglio.  Equipo de investigación IES N° 9-026.  Palabras clave: Trabajo docente, Trabajo no remunerado, Género, Pandemia por COVID-19, Educación Superior.

 Construyendo caminos hacia el futuro: aprendizaje por competencias en educación superior

Analía Giovaruscio y otros.  Equipo de investigación IES N° 9-026.  Palabras clave: educación superior; competencias; evaluación formativa; innovación pedagógica; cultura institucional.

La documentación narrativa de las prácticas docentes como modalidad de indagación y acción pedagógica

Patricia Grippo y otros. Equipo de investigación IES N° 9-029. Palabras claves: prácticas docentes, documentación narrativa, indagación y acción pedagógica.

Competencia comunicativa en el área de conocimiento inglés: un puente entre el sector socioproductivo y el técnico superior en desarrollo de software

Mariangeles Navas y otros. Equipo de investigación IES N° 9-012 San Rafael en Informática. Palabras claves: desarrollo de software, conocimiento inglés, competencia comunicativa, sector socioproductivo, propuesta curricular.

Saberes y prácticas asociadas a la evaluación formativa en educación física y su aplicación en pandemia

Mariana Ríos y otros. Equipo de investigación IES N° 9-016 “Dr. Jorge E. Coll”. Palabras claves: evaluación formativa, Educación Física, pandemia, saberes, prácticas.

Metodologías activas en la práctica profesional docente del profesorado de educación inicial: un camino para producir transformaciones en las instituciones

Julia Andrea Amparan y otros. Equipo de investigación del IES  N° 9-027. Palabras claves: metodologías activas, ABP, pedagogía de la pregunta, aprendizajes activos, formación inicial docente, práctica profesional docente, escuelas asociadas.

Las configuraciones didácticas en el campo de la práctica profesional docente y residencia durante las diferentes etapas de la pandemia por COVID 19

Cecilia Musale y otros. Equipo de investigación del IES N° 9-011 «Del Atuel». Palabras claves: configuraciones didácticas, virtualidad, práctica docente, innovación.

El lugar del conocimiento y la comprensión en las prácticas docentes del área de las ciencias sociales y  naturales

Claudia Ferro y Andrea Cano. Palabras claves: habilidades cognitivas, mediación pedagógica, áreas curriculares.

Asociación entre rendimiento académico y capacidad aeróbica saludable en escolares de primaria

Gastón César García, María de los Ángeles Perez, Alejandra Badiali y María Elisa Di Marco. Palabras claves: Matemática, Lengua, Educación Física, fitness

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