Formación docente continua y nuevas tecnologías. El desafío de cambiar mientras se enseña
Formación docente continua y nuevas tecnologías. El desafío de cambiar mientras se enseña En este número de la Revista Iberoamericana de Educación nº 65 se contribuye al estado de conocimiento y a la reflexión académica y político-educativa sobre la introducción de las nuevas tecnologías en la formación docente continua. Para ello se presentan artículos que … [+]