{"id":26912,"date":"2026-10-27T10:09:25","date_gmt":"2026-10-27T13:09:25","guid":{"rendered":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/?p=26912"},"modified":"2026-10-27T10:10:46","modified_gmt":"2026-10-27T13:10:46","slug":"estudiantes-de-educacion-superior-mostraron-proyectos-y-experiencias-de-vinculacion-laboral","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/estudiantes-de-educacion-superior-mostraron-proyectos-y-experiencias-de-vinculacion-laboral\/","title":{"rendered":"Estudiantes de Educaci\u00f3n Superior mostraron proyectos y experiencias de vinculaci\u00f3n laboral"},"content":{"rendered":"\n

La Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Superior impuls\u00f3 una serie de encuentros zonales de pr\u00e1cticas profesionalizantes en distintos departamentos de Mendoza. Estudiantes y docentes de carreras t\u00e9cnicas compartieron proyectos innovadores, experiencias de formaci\u00f3n en entornos reales y propuestas vinculadas con las necesidades del sector socioproductivo.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Con experiencias que van desde la rob\u00f3tica y el desarrollo de software hasta la gastronom\u00eda, la salud, el turismo, la producci\u00f3n vitivin\u00edcola y la industria energ\u00e9tica, estudiantes de Institutos de Educaci\u00f3n Superior de Mendoza protagonizaron una serie de muestras zonales de pr\u00e1cticas profesionalizantes, una iniciativa destinada a visibilizar c\u00f3mo los conocimientos adquiridos durante la formaci\u00f3n t\u00e9cnica se transforman en soluciones, proyectos y experiencias concretas vinculadas con el mundo del trabajo.<\/p>\n\n\n\n

Los encuentros fueron organizados por el \u00c1rea de Formaci\u00f3n Inicial T\u00e9cnica de la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Superior de la Direcci\u00f3n General de Escuelas (DGE), bajo el lema \u201cRepensando el rol de las pr\u00e1cticas profesionalizantes en el \u00e1mbito acad\u00e9mico y laboral\u201d, y se desarrollaron en distintas regiones de la provincia, con sedes en Malarg\u00fce, San Rafael, Ciudad de Mendoza, Las Heras, San Carlos y San Mart\u00edn.<\/p>\n\n\n\n

La propuesta reuni\u00f3 a estudiantes de primero, segundo y tercer a\u00f1o de carreras t\u00e9cnicas, docentes, referentes y responsables de Pr\u00e1cticas Profesionalizantes de diferentes institutos, generando espacios de intercambio entre quienes est\u00e1n iniciando sus estudios y aquellos que ya transitan las \u00faltimas etapas de su formaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n

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El objetivo central fue poner en valor las pr\u00e1cticas profesionalizantes como un puente entre la Educaci\u00f3n Superior y el mundo del trabajo, reconociendo su importancia para que los estudiantes puedan aplicar conocimientos, desarrollar capacidades profesionales, enfrentar desaf\u00edos reales y comprender las demandas de los sectores productivos y de servicios en los que se desempe\u00f1ar\u00e1n una vez egresados.<\/p>\n\n\n\n

Uno de los aspectos m\u00e1s destacados de las muestras fue el protagonismo de los propios estudiantes, quienes tuvieron a su cargo la presentaci\u00f3n de experiencias seleccionadas por su valor formativo. A trav\u00e9s de exposiciones breves, compartieron los problemas o necesidades que dieron origen a sus proyectos, los desaf\u00edos que enfrentaron, las etapas de trabajo, las dificultades superadas y los resultados alcanzados. Esta din\u00e1mica permiti\u00f3 que las experiencias fueran mucho m\u00e1s que una exhibici\u00f3n de productos o actividades. Los estudiantes pudieron reflexionar sobre su propio proceso de aprendizaje, reconocer las competencias profesionales desarrolladas y transmitir a sus compa\u00f1eros c\u00f3mo una pr\u00e1ctica puede convertirse en una oportunidad de innovaci\u00f3n, crecimiento e inserci\u00f3n laboral.<\/p>\n\n\n\n

La diversidad de propuestas presentadas reflej\u00f3 la amplitud de la formaci\u00f3n t\u00e9cnica que ofrece Mendoza. Se compartieron experiencias como \u201cJornada de Injertos\u201d, vinculada con la formaci\u00f3n agron\u00f3mica, y el uso de simuladores en la Tecnicatura Superior en Petr\u00f3leo y Gas. Tambi\u00e9n se presentaron iniciativas surgidas de Lab Superior, como \u201cMalarg\u00fce Gaucho\u201d y \u201cMen\u00fa 3D\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Las experiencias incluyeron la elaboraci\u00f3n de vermut blanco desde la formaci\u00f3n en Enolog\u00eda, proyectos de rob\u00f3tica desarrollados en entornos reales y propuestas de innovaci\u00f3n como \u201cJarisha Atelier\u201d y \u201cLeerIA\u201d, que permitieron mostrar diferentes formas de vincular el conocimiento t\u00e9cnico con la creatividad, la tecnolog\u00eda y el desarrollo de emprendimientos.<\/p>\n\n\n\n

La incorporaci\u00f3n de proyectos de Lab Superior, junto con experiencias propias de las pr\u00e1cticas profesionalizantes, permiti\u00f3 ampliar la mirada sobre la formaci\u00f3n t\u00e9cnica, mostrando que los aprendizajes tambi\u00e9n pueden proyectarse hacia el emprendedurismo, la innovaci\u00f3n, el desarrollo de productos y la generaci\u00f3n de nuevas oportunidades laborales.<\/p>\n\n\n\n

Los encuentros contaron tambi\u00e9n con la participaci\u00f3n de mentores y referentes vinculados con el \u00e1mbito profesional y socioproductivo, como Juan Francisco Retali y Yanina Aravena, quienes acompa\u00f1aron los espacios de intercambio y reflexi\u00f3n sobre las experiencias presentadas. Su presencia permiti\u00f3 enriquecer la mirada sobre las competencias que demanda el mundo laboral y la importancia de fortalecer la articulaci\u00f3n entre la formaci\u00f3n t\u00e9cnica, las instituciones educativas y los sectores productivos.<\/p>\n\n\n\n

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Adem\u00e1s de compartir experiencias exitosas, los encuentros buscaron promover una reflexi\u00f3n sobre el sentido de las pr\u00e1cticas dentro de cada carrera, su vinculaci\u00f3n con el perfil profesional y la importancia de dise\u00f1arlas a partir de las caracter\u00edsticas y necesidades del contexto socioproductivo.<\/p>\n\n\n\n

En este sentido, las muestras constituyeron tambi\u00e9n una oportunidad para fortalecer el intercambio entre institutos, socializar buenas pr\u00e1cticas y reconocer el trabajo de los equipos docentes que acompa\u00f1an a los estudiantes en sus experiencias de formaci\u00f3n profesional.<\/p>\n\n\n\n

Las muestras dejaron en evidencia que la Educaci\u00f3n Superior no solo forma profesionales: tambi\u00e9n genera conocimientos, impulsa proyectos y construye oportunidades de desarrollo para las comunidades de toda Mendoza.<\/p>\n\n\n\n

Fuente: Prensa DGE<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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