\u201cAn\u00edmense a abrir puertas, si la puerta que abren no es la adecuada, quiz\u00e1s la vida y el destino se encarguen de abrir otras puertas y seguir intentando\u201d. Gabriel Iriarte (27) dio este mensaje de motivaci\u00f3n para las personas con discapacidad que quieran estudiar una carrera universitaria.<\/p>\n\n\n\n
Naci\u00f3 en San Rafael, Mendoza, es el menor de cinco hermanos y posee una discapacidad visual adquirida. A los seis a\u00f1os le extirparon un tumor y, a ra\u00edz de esa operaci\u00f3n, perdi\u00f3 la vista.<\/p>\n\n\n\n
Gabriel cursa el primer a\u00f1o del profesorado de ingl\u00e9s en el Instituto de Educaci\u00f3n Superior 9-011 de la DGE. \u00c9l destaca el apoyo que recibe por parte de su familia, sus pares y el personal del instituto, tanto docentes, autoridades como no docentes.<\/p>\n\n\n\n
\u201cAntes de perder la vista iba al Jard\u00edn Manuel Jos\u00e9 Zapata. Un tiempo despu\u00e9s de todo lo sucedido, y luego de un proceso de rehabilitaci\u00f3n, ingres\u00e9 al Colegio Especial Efra\u00edn Dante Gicolini, donde estudian personas con distinto tipo de discapacidades\u201d, indica Iriarte. \u201cAll\u00ed aprend\u00ed a utilizar el sistema Braille y a manejarme con la computadora, tanto con el teclado como con los lectores de pantalla\u201d, recuerda con entusiasmo.<\/p>\n\n\n\n
Luego volv\u00ed al Colegio Manuel Zapata para cursar el nivel primario y all\u00ed se presentaron algunas dificultades, ya que ninguno de los profesores ni compa\u00f1eros ten\u00edan conocimiento del sistema Braille. Es decir, pod\u00eda entregar los trabajos pero nadie los iba a corregir. Debido a esto, la Escuela Gicolini inici\u00f3 un curso de capacitaci\u00f3n en sistema Braille. Entonces una vecina y amiga lo aprendi\u00f3 y se encarg\u00f3 de transcribir los escritos para que los profesores lo puedan entender\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Luego termin\u00e9 la escuela en el CENS Alfredo Bufano y la \u00faltima etapa escolar se me hizo m\u00e1s f\u00e1cil, ya que no utilic\u00e9 Braille, gracias a contar con una computadora entregada por la Naci\u00f3n con programas que permiten guiar al no vidente a trav\u00e9s de una voz sintetizada. Todo esto no hubiera sido posible sin el apoyo constante de mi familia, principalmente de mi madre y de mis hermanos\u201d, recalc\u00f3 Iriarte.<\/p>\n\n\n\n
Hoy cursa la educaci\u00f3n superior con el apoyo de compa\u00f1eros y de la instituci\u00f3n para poder estudiar sin dificultades. \u201cComenc\u00e9 a cursar en 2023 el Profesorado de Ingl\u00e9s. Fue un tiempo de adaptaci\u00f3n. Y desde un primer momento todo el personal del IES 9-011 me proporcion\u00f3 las condiciones necesarias para desempe\u00f1ar mi carrera con la mayor facilidad y autonom\u00eda posible o, dicho en t\u00e9rminos m\u00e1s t\u00e9cnicos, lo que se denomina ajustes razonables\u201d<\/em>.<\/p>\n\n\n\n En este instituto de educaci\u00f3n superior del Gobierno de Mendoza, a la calidez y sensibilidad humana se sumaron recursos como clases de apoyo extracurriculares, una notebook <\/em>en comodato con programas actualizados como Windows 10 y un profesor de inform\u00e1tica como gu\u00eda para aprender los comandos m\u00e1s importantes.<\/p>\n\n\n\n \u201cVine a desestructurar la carrera<\/strong>\u201c<\/p>\n\n\n\n Con respecto a la relaci\u00f3n con los docentes, Iriarte destac\u00f3 que es \u201cbuen\u00edsima, incluso la psicopedagoga me dijo que yo he venido a desestructurar la carrera, ya que soy el \u00fanico estudiante con discapacidad visual que hoy est\u00e1 cursando\u201d, dispar\u00f3 Gabriel con cierto orgullo y satisfacci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n \u201cCon mis compa\u00f1eros la relaci\u00f3n es muy buena, ya que ellos me gu\u00edan en el edificio y me ayudan en todo lo necesario: conectar mi notebook<\/em>, buscar el lugar, conseguir alg\u00fan contacto. Adem\u00e1s, cuando las materias son grupales, me integro en esa modalidad. Ahora estoy sumando conocimiento a trav\u00e9s de la b\u00fasqueda de informaci\u00f3n por medio de la inteligencia artificial. Es por medio de la aplicaci\u00f3n Zapia<\/em>, que describe el contenido de las im\u00e1genes\u201d.<\/p>\n\n\n\n Respecto de los desaf\u00edos que Iriarte tiene a futuro, destac\u00f3 que se imagina trabajando como profesor pero adem\u00e1s se imagina trabajando como traductor, ya que la carrera tiene muchas alternativas laborales.<\/p>\n\n\n\n Para finalizar, el joven dio un mensaje de motivaci\u00f3n para las personas con discapacidad que quieran estudiar una carrera universitaria: \u201cAn\u00edmense a abrir puertas, si la puerta que abren no es la adecuada, quiz\u00e1s la vida y el destino se encarguen de abrir otras puertas y seguir intentando\u201d.<\/p>\n\n\n\n M\u00e1s de 11.000 alumnos con certificado de discapacidad<\/strong><\/p>\n\n\n\n Sin incluir estudiantes de educaci\u00f3n especial ni los de asistencia domiciliaria, en los siete niveles educativos oficiales de Mendoza hay 11.801 estudiantes que cursan y poseen certificado \u00fanico de discapacidad (CUD). Los niveles educativos son adultos, CCT (Centro de Capacitaci\u00f3n para el Trabajo, no obligatorio), art\u00edstica (escuelas art\u00edsticas vocacionales, no obligatorias), inicial, primaria, secundaria y superior.<\/p>\n\n\n\n El mayor porcentaje se da en adultos (4,42%). Siguen primaria, con 2,67%, y art\u00edstica con 2,58%. En t\u00e9rminos num\u00e9ricos, son 6.081 los alumnos que tienen alg\u00fan tipo de discapacidad y que acuden a las aulas de educaci\u00f3n primaria. En secundaria hay 2.546 estudiantes, lo que representan 1,76%. Y en nivel superior hay solo 81 personas con discapacidad cursando diversas carreras terciarias (0,21%) de una matr\u00edcula total de 37.879.<\/p>\n\n\n\n Enfocado en las capacidades<\/strong><\/p>\n\n\n\n El comunicador que produjo esta nota trabaja en la Subsecretar\u00eda de Comunicaci\u00f3n Social, Prensa y Protocolo junto a colegas periodistas y comunicadores que colaboran al igual que el equipo de fotograf\u00eda y el de redes sociales. <\/p>\n\n\n\n Nahuel Acevedo (34) estudi\u00f3 comunicaci\u00f3n social en la UNCuyo. Se integra al equipo de redactores y editores en la producci\u00f3n de notas especiales. Manifiesta sentirse \u201cc\u00f3modo y con muchas ganas de seguir creciendo y aprendiendo, ya que la inclusi\u00f3n se vive a diario en el grupo humano de trabajo\u201d.<\/p>\n\n\n\n Hoy, en el d\u00eda internacional de la personas con discapacidad, compartimos el testimonio de Gabriel Iriarte, quien a diario demuestra fortaleza, perseverancia y esp\u00edritu de superaci\u00f3n. Esta entrevista fue realizada por un comunicador que tambi\u00e9n posee discapacidad visual. Hay m\u00e1s de 11.000 alumnos en Mendoza que cursan y cuentan con certificado de discapacidad en los … [+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2399,"featured_media":24430,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[6,10,11],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24429"}],"collection":[{"href":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2399"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=24429"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24429\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":24433,"href":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24429\/revisions\/24433"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/24430"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=24429"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=24429"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=24429"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"\"](\"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2024\/12\/WhatsApp-Image-2024-11-28-at-5.50.43-PM.jpeg\")
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