{"id":24163,"date":"2024-09-23T10:32:53","date_gmt":"2024-09-23T13:32:53","guid":{"rendered":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/?p=24163"},"modified":"2024-09-23T10:33:41","modified_gmt":"2024-09-23T13:33:41","slug":"mas-de-1-400-docentes-certificaran-su-formacion-en-competencias-pedagogicas-digitales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/mas-de-1-400-docentes-certificaran-su-formacion-en-competencias-pedagogicas-digitales\/","title":{"rendered":"M\u00e1s de 1.400 docentes certificar\u00e1n su formaci\u00f3n en competencias pedag\u00f3gicas digitales"},"content":{"rendered":"\n

<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n
Esta acci\u00f3n innovadora es coordinada por la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Superior para acompa\u00f1ar las propuestas pedag\u00f3gicas que incluyan de manera efectiva en el aula pr\u00e1cticas tecnol\u00f3gicas digitales.<\/h5>\n\n\n\n

La Direcci\u00f3n General de Escuelas (DGE), a trav\u00e9s de los Institutos de Educaci\u00f3n Superior (IES), ofrece una amplia oferta de tecnicaturas, certificaciones y post\u00edtulos docentes a distancia. Sumado a esto, se implementan estrategias de modalidad combinada o educaci\u00f3n h\u00edbrida en el 53 % de las instituciones de nivel superior.<\/p>\n\n\n\n

La Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Superior, comprometida con la innovaci\u00f3n educativa, ha puesto en marcha un programa de certificaci\u00f3n en competencias pedag\u00f3gicas digitales destinado a profesores de los institutos que implementan la modalidad combinada o que forman parte de propuestas a distancia. Tiene como objetivos principales certificar las competencias pedag\u00f3gicas digitales de los docentes responsables de los espacios curriculares, establecer criterios m\u00ednimos de calidad para los entornos digitales en la modalidad combinada y la educaci\u00f3n a distancia e integrar tecnolog\u00edas digitales a las pr\u00e1cticas educativas centradas en el estudiante. Tambi\u00e9n, difundir las experiencias que incorporen efectivamente estas tecnolog\u00edas.<\/p>\n\n\n\n

La directora de Educaci\u00f3n Superior, Mariela Ramos, dijo que se va a acompa\u00f1ar en la formaci\u00f3n en saberes digitales a todos los docentes. \u201cCreemos que es fundamental que tengan el conocimiento, las habilidades, las aptitudes y las estrategias que les permitan a nuestros docentes usar la tecnolog\u00eda digital de manera segura, cr\u00edtica y asertiva\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLuego de la pandemia se comenz\u00f3 a hablar de las nuevas presencialidades y es fundamental para trabajar en estos entornos virtuales que nuestros docentes est\u00e9n capacitados. Es muy importante que casi 1.400 docentes est\u00e9n capacit\u00e1ndose y puedan certificar este conocimiento que adquirieron\u201d, concluy\u00f3 Ramos.<\/p>\n\n\n\n

Por su parte, la referente del \u00e1rea de Educaci\u00f3n Digital, Marina Ficcardi, expres\u00f3 que incorporar educaci\u00f3n digital en sus diferentes modalidades como la educaci\u00f3n h\u00edbrida o a distancia y certificar competencias pedag\u00f3gicas digitales implica hablar del dise\u00f1o pedag\u00f3gico mediado por tecnolog\u00edas. \u201cLo importante es el sentido, el para qu\u00e9 ense\u00f1amos, qu\u00e9 actividades o experiencias de aprendizaje vamos a planificar, por qu\u00e9 elegimos diferentes escenarios y, a partir de estas preguntas, tomamos decisiones respecto a cada uno de los componentes de una propuesta educativa. Por eso, en el dispositivo de certificaci\u00f3n a trav\u00e9s del intercambio de experiencias y reflexiones, se invita a los docentes a la revisi\u00f3n y mejora de sus secuencias did\u00e1cticas desarrolladas en entornos digitales\u201d, remarc\u00f3 Ficcardi.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLa educaci\u00f3n digital brinda nuevas oportunidades de formaci\u00f3n para los estudiantes, al otorgar flexibilidad en el cursado de los distintos espacios curriculares, promover el trabajo aut\u00f3nomo y as\u00ed contribuir a sostener las trayectorias formativas. Pero ello requiere docentes preparados para el dise\u00f1o pedag\u00f3gico mediado por tecnolog\u00edas y establecer los criterios m\u00ednimos que debe cumplir una propuesta implementada en escenarios digitales\u201d, concluy\u00f3 la referente del \u00e1rea.<\/p>\n\n\n\n

Competencias pedag\u00f3gicas digitales<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El proceso de certificaci\u00f3n se basa en el Marco Europeo para la Competencia Digital de Educadores (DigCompEdu) y se otorga el nivel B1, que indica que un docente es capaz de integrar tecnolog\u00edas digitales de manera aut\u00f3noma en los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje. Las competencias que ser\u00e1n evaluadas incluyen la planificaci\u00f3n y dise\u00f1o pedag\u00f3gico con tecnolog\u00edas digitales, gesti\u00f3n de escenarios digitales, creaci\u00f3n de contenidos y reflexi\u00f3n sobre la pr\u00e1ctica profesional, entre otras.<\/p>\n\n\n\n

El dispositivo tiene varias etapas. Un curso virtual, que ya se est\u00e1 desarrollando y tiene m\u00e1s de 1.500 cursantes, todos docentes del nivel superior; las \u201cJornadas de Educaci\u00f3n digital: experiencias, desaf\u00edos y oportunidades\u201d, a realizarse de manera virtual el 7 y 8 de octubre, y la presentaci\u00f3n final de un portafolio digital y coloquio que permitir\u00e1 obtener una certificaci\u00f3n e insignia de las competencias evaluadas.<\/p>\n\n\n\n

La iniciativa es gestionada por el \u00e1rea de Educaci\u00f3n Digital de la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Superior, que acompa\u00f1a a los IES en la implementaci\u00f3n de la modalidad combinada y la opci\u00f3n pedag\u00f3gica a distancia.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Esta acci\u00f3n innovadora es coordinada por la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Superior para acompa\u00f1ar las propuestas pedag\u00f3gicas que incluyan de manera efectiva en el aula pr\u00e1cticas tecnol\u00f3gicas digitales. La Direcci\u00f3n General de Escuelas (DGE), a trav\u00e9s de los Institutos de Educaci\u00f3n Superior (IES), ofrece una amplia oferta de tecnicaturas, certificaciones y post\u00edtulos docentes a distancia. Sumado … [+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2399,"featured_media":24164,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[10,11],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24163"}],"collection":[{"href":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2399"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=24163"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24163\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":24165,"href":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24163\/revisions\/24165"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/24164"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=24163"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=24163"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=24163"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}