{"id":23138,"date":"2023-11-21T22:47:34","date_gmt":"2023-11-22T01:47:34","guid":{"rendered":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/?p=23138"},"modified":"2023-11-21T22:47:54","modified_gmt":"2023-11-22T01:47:54","slug":"educacion-superior-abrio-13-nuevas-carreras-de-formacion-tecnica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/educacion-superior-abrio-13-nuevas-carreras-de-formacion-tecnica\/","title":{"rendered":"<strong><em>Educaci\u00f3n Superior abri\u00f3 13 nuevas carreras de Formaci\u00f3n T\u00e9cnica<\/em><\/strong>"},"content":{"rendered":"\n<p><em>Las nuevas ofertas fueron dise\u00f1adas a medida del sector-socioproductivo y de las vacancias profesionales de cada regi\u00f3n.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>La Coordinaci\u00f3n General de Educaci\u00f3n Superior (CGES), dependiente de la Direcci\u00f3n General de Escuelas (DGE), abri\u00f3 13 nuevas ofertas acad\u00e9micas de Educaci\u00f3n Superior T\u00e9cnica del 2019 en adelante. Las nuevas formaciones responden a demandas del sector socio-productivo y al relevamiento que cada Instituto de Educaci\u00f3n Superior (IES) realiz\u00f3 en su territorio, a partir de su relaci\u00f3n con municipios, comunidad y el desarrollo local que cada zona necesita impulsar.<\/p>\n\n\n\n<p>La titular del \u00e1rea de Formaci\u00f3n Continua y Coordinadora de Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional de la CGES, Cecilia De Blassi, detall\u00f3 que han trabajado con mucho dinamismo en el desarrollo de las nuevas carreras de formaci\u00f3n t\u00e9cnica <em>\u201cjunto a los equipos de gesti\u00f3n de cada IES, siempre predispuestos a diversificar su oferta seg\u00fan la necesidad del territorio en el que est\u00e1n emplazados, respondiendo a las demandas del sector socio productivo y sus \u00e1reas de vacancia\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>La referente del \u00e1rea explic\u00f3 que muchas veces son los mismos institutos los que llegan a Educaci\u00f3n Superior con inquietudes y propuestas, y que a partir de esto comienzan a trabajar en conjunto para dar respuestas que impulsen el desarrollo profesional de su comunidad. <em>\u201cHay una vinculaci\u00f3n con los sectores socio productivos que es fundamental, y son los IES, en constante contacto con su medio, los que se vinculan para suplir determinadas necesidades\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Desde el 2019 en adelante la gran oferta acad\u00e9mica Superior T\u00e9cnica no solo ha crecido, sino que tambi\u00e9n se ha regionalizado, llegando a toda la Provincia de Mendoza. De Blassi explic\u00f3 que esto se debe a que <em>\u201cdesde Superior supimos leer cu\u00e1les son las necesidades puntuales de formaci\u00f3n profesional en una regi\u00f3n o sector productivo, y a partir de esto, desarrollar una carrera, en consenso con todos los actores involucrados, para dar una respuesta r\u00e1pida, acorde a las necesidades de la poblaci\u00f3n\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Un ejemplo puntual es el trabajo que se est\u00e1 llevando adelante es el desarrollo de las nuevas carreras <em>\u201cTecnicatura Superior en Ciencias de datos e inteligencia artificial\u201d<\/em>, que se implementar\u00e1 a partir del 2024, y \u201c<em>Tecnicatura en Contingencias\u201d<\/em>, un \u00e1rea en la que actualmente no existe formaci\u00f3n a nivel provincial y en la que se est\u00e1 trabajando desde la CGES junto a los distintos sectores involucrados.<\/p>\n\n\n\n<p>La referente destac\u00f3 sobre la apertura de la Tecnicatura en Contingencias: <em>\u201ces un tema muy sensible a nivel provincial, porque necesitamos capacitar gente y atender una vacancia important\u00edsima. Esta formaci\u00f3n surge de la necesidad de preparar perfiles que atiendan al an\u00e1lisis del clima, como los radaristas, que podr\u00e1n insertarse en \u00e1reas ocupacionales como polic\u00eda, recursos naturales, entre otros y tambi\u00e9n podr\u00e1n realizar interpretaci\u00f3n satelital, como trayectorias formativas.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Se trata de una proyecci\u00f3n profesional important\u00edsima, indispensable para la Provincia de Mendoza. La propuesta formativa se est\u00e1 planteando en tres trayectos y la suma constituir\u00e1 una Tecnicatura Superior. Hace 6 meses comenz\u00f3 el trabajo de dise\u00f1o curricular y su apertura se proyecta para el 2024. <em>\u201cEl dise\u00f1o curricular de la carrera ya est\u00e1 terminado, falta la aprobaci\u00f3n del Sector de Contingencias, que depende de Econom\u00eda\u201d, <\/em>se\u00f1al\u00f3 De Blassi.<\/p>\n\n\n\n<p><strong><em>Nuevas carreras: territorialidad y formaci\u00f3n profesional a medida<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Del a\u00f1o 2019 en adelante, el \u00c1rea de Formaci\u00f3n Continua de la GCES ha desarrollado e implementado 13 nuevas ofertas acad\u00e9micas de Educaci\u00f3n Superior T\u00e9cnica: Anestesiolog\u00eda, Farmacia, Gesti\u00f3n de Recursos H\u00eddricos, Higiene y Seguridad con orientaci\u00f3n en calidad y medio ambiente, Mecatr\u00f3nica, Metalmec\u00e1nica, Miner\u00eda, Energ\u00edas Renovables, Gastronom\u00eda, Gesti\u00f3n de Calidad, Servicios B\u00e1sicos y Construcciones Livianas Industrializadas y Siniestrolog\u00eda Vial.<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Anestesiolog\u00eda | Se dicta en el Instituto Superior de Ciencias Biom\u00e9dicas San Agust\u00edn PT-170, ubicado en Godoy Cruz.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul>\n<li>Farmacia | Se dicta en el Instituto Superior ESAPA PT-166, ubicado en Ciudad de Mendoza.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul>\n<li>Gesti\u00f3n de Recursos H\u00eddricos | La carrera cambi\u00f3 de nombre y competencias, se dicta en el IES N\u00b0 9-015 \u201cValle de Uco\u201d.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul>\n<li>Tecnicatura de Higiene y Seguridad con orientaci\u00f3n en calidad y medio ambiente | La tecnicatura suma dos competencias, modificando su curr\u00edcula y nombre. Se dicta en zona norte, en el IES N\u00b0 9-019, zona centro, en el IES N\u00b0 9-015, en zona Este, en los IES N\u00b0 9-001 y N\u00b0 9-006 e IES N\u00b0 9-007, en zona sur.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul>\n<li>Mecatr\u00f3nica | Se implement\u00f3 en el a\u00f1o 2019 y se dicta en el IES N\u00b0 9-021 \u201cTecnol\u00f3gico Jun\u00edn\u201d, IES N\u00b0 9-023 \u201cMaip\u00fa\u201d y en el IES N\u00b0 9-015 \u201cValle de Uco\u201d.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul>\n<li>Metalmec\u00e1nica | Se cre\u00f3 en el a\u00f1o 2020 y se dicta en el Instituto Superior Tecnol\u00f3gico N\u00ba 9-019 \u00abINSUTEC\u00bb, zona centro.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul>\n<li>Podolog\u00eda | Se dicta en el IES N\u00b0 9-021 \u201cTecnol\u00f3gico Jun\u00edn\u201d.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul>\n<li>Miner\u00eda | La carrera se moderniz\u00f3 en el a\u00f1o 2019 y a partir de entonces otorga Certificaciones Intermedias. Se dicta en el IES N\u00b0 9-019 \u00abINSUTEC\u00bb y en el IES N\u00b0 9-018 \u00abGdor. Celso Jaque\u00bb,de Malarg\u00fce.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul>\n<li>Energ\u00edas Renovables | La carrera se reestructur\u00f3 en el 2020 para otorgar Certificaciones Intermedias. Se dicta en los IES N\u00b0 9-019 \u00abINSUTEC\u00bb (sede norte y este), en el IES N\u00b0 9-009 \u201cValle de Uco\u201d y en el sur, en el IES N\u00b0 9-018 \u00abGdor. Celso Jaque\u00bb.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul>\n<li>\u25cf&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gastronom\u00eda | Se abri\u00f3 en el a\u00f1o 2022 en zona norte, en la Escuela Internacional \u00abIslas Malvinas\u00bb PT- 077, en el Instituto de Alta Gastronom\u00eda Arrayanes y en el IES 9-021 de Jun\u00edn.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul>\n<li>Gesti\u00f3n de Calidad | La carrera se cre\u00f3 en el a\u00f1o 2019 y comenz\u00f3 a funcionar en el Instituto Nicol\u00e1s Avellaneda PT-073 ubicado en Godoy Cruz.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul>\n<li>Servicios B\u00e1sicos y Construcciones Livianas Industrializadas | Actualmente se dicta en el IES N\u00b0 9-019 \u00abINSUTEC\u00bb y se proyecta su apertura para el a\u00f1o 2024 en nuevos institutos.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul>\n<li>Siniestrolog\u00eda Vial | Se dicta en el Instituto Superior Juan Vucetich PT-177, ubicado en Ciudad de Mendoza.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div class=\"alignwide\"><div id=\"metaslider-id-23127\" style=\"max-width: 700px; margin: 0 auto;\" class=\"ml-slider-3-33-0 metaslider metaslider-coin metaslider-23127 ml-slider ms-theme-default\" role=\"region\" aria-roledescription=\"Slideshow\" aria-label=\"Slideshow\">\n    <div id=\"metaslider_container_23127\">\n        <div id='metaslider_23127' class='coin-slider'>\n<a href=\"javascript:void(0)\" target=\"_self\"><img src=\"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/CGES-MALARGUE-IES-9018-700x500.jpg\" height=\"500\" width=\"700\" alt=\"\" class=\"slider-23127 slide-23133\" title=\"CGES-MALARGUE-IES-9018\" style=\"display: none;\" \/><\/a>\n<a href=\"javascript:void(0)\" target=\"_self\"><img src=\"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/mecatronica-700x500.jpg\" height=\"500\" width=\"700\" alt=\"\" class=\"slider-23127 slide-23134\" title=\"mecatronica\" style=\"display: none;\" \/><\/a>\n<a href=\"javascript:void(0)\" target=\"_self\"><img src=\"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/IES-9027-1536x1030-1-700x500.jpg\" height=\"500\" width=\"700\" alt=\"\" class=\"slider-23127 slide-23135\" title=\"IES-9027-1536x1030\" style=\"display: none;\" \/><\/a>\n<a href=\"javascript:void(0)\" target=\"_self\"><img src=\"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/practicas-profesionales-iesvu-recursos-hidricos-700x500.jpg\" height=\"500\" width=\"700\" alt=\"\" class=\"slider-23127 slide-23136\" title=\"pr\u00e1cticas profesionales iesvu recursos h\u00eddricos\" style=\"display: none;\" \/><\/a>\n<a href=\"javascript:void(0)\" target=\"_self\"><img src=\"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/GASTRONOMIA-700x500.jpg\" height=\"500\" width=\"700\" alt=\"\" class=\"slider-23127 slide-23137\" title=\"GASTRONOMIA\" style=\"display: none;\" \/><\/a>\n        <\/div>\n        \n    <\/div>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Las nuevas ofertas fueron dise\u00f1adas a medida del sector-socioproductivo y de las vacancias profesionales de cada regi\u00f3n. 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