{"id":22944,"date":"2023-11-15T23:50:58","date_gmt":"2023-11-16T02:50:58","guid":{"rendered":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/?p=22944"},"modified":"2023-11-15T23:50:59","modified_gmt":"2023-11-16T02:50:59","slug":"el-ies-n-9-027-organizo-un-festival-audiovisual-junto-a-10-escuelas-asociadas-de-nivel-inicial-y-primario","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/el-ies-n-9-027-organizo-un-festival-audiovisual-junto-a-10-escuelas-asociadas-de-nivel-inicial-y-primario\/","title":{"rendered":"El IES N\u00b0 9-027 organiz\u00f3 un festival audiovisual junto a 10 escuelas asociadas de nivel inicial y primario<\/em><\/strong>"},"content":{"rendered":"\n

Ni\u00f1os y ni\u00f1as crearon cortometrajes y videoclips a partir de textos literarios, adaptados y llevados a escena. La presentaci\u00f3n se realiz\u00f3 en el Espacio Julio Le Parc, junto a padres y comunidad educativa.<\/em><\/p>\n\n\n\n

El IES N\u00b0 9-027 \u201cGuaymall\u00e9n\u201d realiz\u00f3 un festival audiovisual de cortos y videoclips creados por alumnos de nivel inicial, primario y Cebja de 10 escuelas asociadas, en el Espacio Cultural Julio Le Parc, el pasado 8 de noviembre. Durante la celebraci\u00f3n de cierre del proyecto \u201cAbriendo nuevos mundos a partir de la literatura: una danza de lenguajes art\u00edsticos\u201d<\/em>, en el marco del Proyecto de Apoyo Pedag\u00f3gico a las Escuelas (APE), se mont\u00f3 una exposici\u00f3n de p\u00f3sters y se invit\u00f3 a toda la comunidad a visualizar el trabajo audiovisual desarrollado en cada aula.<\/p>\n\n\n\n

La iniciativa tuvo como eje dise\u00f1ar, desarrollar y evaluar propuestas pedag\u00f3gico did\u00e1cticas que se centren en el disfrute est\u00e9tico literario durante la Infancia Temprana, y fue impulsada en 10 escuelas asociadas gracias a la labor de estudiantes de Pr\u00e1cticas Profesionales del IES N\u00b0 9-027 y docentes co-formadoras, que durante sus pr\u00e1cticas planificaron un recorrido para trabajar la propuesta audiovisual en sus grados y salas.<\/p>\n\n\n\n

Las escuelas asociadas que participaron son la \u201cEsc. N\u00b0 1-407 Jorge A. Calle\u201d, \u201cEsc N\u00b0 1-463 Jos\u00e9 Mart\u00ed\u201d, \u201cEsc N\u00b0 1-243 Lucio Cicchitti\u201d,  \u201cEsc N\u00b0 1-633 Capit\u00e1n de Fragata Pedro Giachino\u201d,  \u201cEsc N\u00b0 1-060 Prov. de C\u00f3rdoba\u201d,  \u201cEsc N\u00b0 1-053 Antonio Giunta 2\u201d,  \u201cJard\u00edn Nucleado N\u00b0 0-154 Rosmary Scalabrella\u201d,  \u201cJard\u00edn Exclusivo N\u00b0 0-017 Xumec\u201d,  \u201cJard\u00edn Exclusivo N\u00ba 0-053\u201d y el \u201cCEBJA N\u00b0 3-003 Sim\u00f3n Bol\u00edvar\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Emanuel L\u00f3pez, parte del equipo de docente de APE, destac\u00f3 que la propuesta invit\u00f3 a que ni\u00f1os y ni\u00f1as de nivel inicial y primario generen contenido audiovisual que ponga en valor la ense\u00f1anza y el aprendizaje de la literatura como posibilidad de apertura a otros mundos, \u201cen los que varios lenguajes se pueden conjugar y as\u00ed generar espacios propicios para el disfrute, la reflexi\u00f3n, el aprendizaje integral y el desarrollo del juicio cr\u00edtico\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Y agreg\u00f3 que \u201cComo instituci\u00f3n consideramos de vital importancia lograr que los y las estudiantes de formaci\u00f3n docente, y quienes est\u00e1n en ejercicio, puedan desarrollar competencias para la ense\u00f1anza de la literatura desde una mirada m\u00e1s actual y edificante\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Para llevar adelante el proyecto, el equipo APE primero capacit\u00f3 a los y las docentes residentes en la realizaci\u00f3n de guiones cinematogr\u00e1ficos, adaptaci\u00f3n literaria al cine y producci\u00f3n audiovisual. Luego, el trabajo se traslad\u00f3 a las aulas y se organiz\u00f3 en funci\u00f3n de los distintos niveles educativos, proponiendo 5 instancias de desarrollo.<\/p>\n\n\n\n

Primero se present\u00f3 un texto literario a adaptar y se propuso el an\u00e1lisis de recursos y estructura literaria. A continuaci\u00f3n se procedi\u00f3 a la elaboraci\u00f3n del gui\u00f3n cinematogr\u00e1fico y la divisi\u00f3n de roles entre alumnos\/as del grupo, atendiendo a diversas funciones: actores, director, productores, vestuaristas, maquilladores, camar\u00f3grafos, escen\u00f3grafos, etc. Una vez coordinada la puesta en escena, se procedi\u00f3 a la grabaci\u00f3n de las escenas, la edici\u00f3n del material y el dise\u00f1o de posters.<\/p>\n\n\n\n

Las producciones resultantes ahondaron en tem\u00e1ticas muy variadas: desde adaptaciones de cuentos infantiles hasta cortos de g\u00e9nero policial, terror y drama, videoclips con historias originales sobre la poblaci\u00f3n de cada escuela y propuestas con fuerte contenido social. \u00a0\u201cFue un festival que hizo honor a la diversidad de cada escuela asociada\u201d, <\/em>remarc\u00f3 Emanuel L\u00f3pez y se\u00f1al\u00f3 que al finalizar la exposici\u00f3n, el equipo APE entreg\u00f3 un Kit did\u00e1ctico\/audiovisual a cada escuela que particip\u00f3, con el fin de motivar a seguir incursionando en diferentes pr\u00e1cticas audiovisuales y colaborativas como medio de estrategias pedag\u00f3gicas.<\/p>\n\n\n\n

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