{"id":21089,"date":"2023-06-06T14:31:44","date_gmt":"2023-06-06T17:31:44","guid":{"rendered":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/?p=21089"},"modified":"2023-06-06T14:40:19","modified_gmt":"2023-06-06T17:40:19","slug":"el-nivel-superior-titularizo-el-5671-de-las-horas-ofrecidas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/el-nivel-superior-titularizo-el-5671-de-las-horas-ofrecidas\/","title":{"rendered":"El Nivel Superior titulariz\u00f3 el 56,71% de las horas ofrecidas<\/em><\/strong>"},"content":{"rendered":"\n

Tras finalizar el primer concurso masivo, se titularizaron 3.084 horas c\u00e1tedra en IES de gesti\u00f3n estatal de toda la provincia. Un balance positivo, ya que la meta era alcanzar el 50% de las horas ofrecidas.<\/em><\/p>\n\n\n\n

El 2 de mayo concluy\u00f3 el Concurso p\u00fablico y abierto de t\u00edtulos, antecedentes y oposici\u00f3n para la cobertura de 5.438 horas c\u00e1tedra en car\u00e1cter de titular en 22  IES de gesti\u00f3n estatal, con la titularizaci\u00f3n de 3.084 horas c\u00e1tedra. La Coordinaci\u00f3n General de Educaci\u00f3n Superior (CGES) cierra as\u00ed la primera convocatoria del Concurso de titularizaci\u00f3n del Nivel Superior con un balance positivo, tras titularizar el 56,71% de las horas ofrecidas.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEn la primera etapa vemos que hemos cubierto nuestras expectativas, que era alcanzar al menos el piso del 50% de las horas ofrecidas\u201d<\/em>, se\u00f1al\u00f3 Sonia Hure, referente de la CGES en la implementaci\u00f3n de los concursos a nivel provincial. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

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\u201cEn el resumen final tenemos como resultado que hemos podido titularizar el 56,71% con diferencias en relaci\u00f3n a cada zona\u201d, <\/em>detall\u00f3 Sonia Hure. \u201cEn la Zona Centro-Norte y Este, donde estaban la mayor cantidad de horas, llegamos al 55%; en la Zona Sur al 64% y en el Valle de Uco al 47%, con una diferencia muy marcada entre la formaci\u00f3n docente y t\u00e9cnica\u201d<\/em>, ya que hubo mayor participaci\u00f3n en los concursos para espacios de formaci\u00f3n docente que t\u00e9cnica.<\/p>\n\n\n\n

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Al finalizar todas las etapas del concurso, fueron 538 los y las docentes que estuvieron en condiciones de titularizar y participaron de los actos de ofrecimiento celebrados en Zona Centro, Norte, Este, en Zona Valle de Uco y Zona Sur. Las horas que no fueron titularizadas durante la convocatoria 2022-2023 continuar\u00e1n a cargo de los docentes que las dictan actualmente, y volver\u00e1n a salir a concurso en los pr\u00f3ximos llamados.<\/p>\n\n\n\n

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Con la puesta en vigencia del Decreto 530\/18 comenz\u00f3 un proceso que promueve la igualdad de oportunidades en el acceso a una carrera acad\u00e9mica y garantiza la idoneidad profesional de los docentes que, tras participar de los concursos, titularizan sus espacios curriculares.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEl proceso de ofrecimiento fue muy transparente, r\u00e1pido y conciso\u201d<\/em> , destac\u00f3 Lourdes Algara\u00f1az, tras concursar y titularizar las horas que dicta en el IES N\u00b0 9-023 de Maip\u00fa, hace 7 a\u00f1os. \u201cSoy partidaria de que una profesionalizaci\u00f3n del nivel era necesaria, procesos como este ponen en evidencia la idoneidad que tiene cada docente para hacerse cargo de un espacio. Ha sido un proceso riguroso, no ha llegado qui\u00e9n no ha tenido con qu\u00e9. En mi caso, siento que he validado lo que hago, me siento validada en mi profesi\u00f3n, c\u00f3mo llevo adelante la tarea y la formaci\u00f3n que tengo\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Mar\u00eda Ines Riccio ten\u00eda la experiencia de la prueba piloto realizada el a\u00f1o pasado, en la que particip\u00f3 con \u00e9xito, titularizando uno de los dos espacios a los que se present\u00f3. Pero en la convocatoria 2022-2023 salieron a concurso todas las horas que dictaba como suplente-vacante en el IES N\u00b09.029 Luj\u00e1n de Cuyo y decidi\u00f3 participar, sumando al desaf\u00edo dos materias que no dictaba.<\/p>\n\n\n\n

\u201cS\u00ed hab\u00eda un nivel en el que ten\u00edamos inestabilidad, era el Superior\u201d, <\/em>reflexion\u00f3 Mar\u00eda Ines Riccio, tras presentar 7 proyectos para titularizar las horas que dictaba como suplente-vacante en el IES N\u00b09.029 Luj\u00e1n de Cuyo y dos espacios nuevos. \u201cLos concursos eran necesarios, adem\u00e1s, vemos mucha heterogeneidad, gente que no cumple con el perfil o que no sigue la normativa estipulada, frente a un aula. Con los concursos est\u00e1n validando nuestros saberes\u201d<\/em>, remarc\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

\u201cDe los concursos rescato que todos tenemos la misma posibilidad de participar. Cada uno elige en qu\u00e9 espacio de c\u00e1tedra concursar, est\u00e1 abierto a todos los docentes\u201d, <\/em>celebr\u00f3 Mar\u00eda Jimena Mor\u00e1n, mam\u00e1 soltera y docente hace 16 a\u00f1os en el nivel primario y 9 a\u00f1os en el nivel superior, quien con mucho esfuerzo y una beba reci\u00e9n nacida, atraves\u00f3 cada instancia del proceso con \u00e9xito y pudo titularizar. \u201cAntes se pasaban a\u00f1os las personas en cargos vacantes y no se pod\u00eda regularizar la situaci\u00f3n. Adem\u00e1s, el procedimiento habilita a que sean personas competentes las que est\u00e1n al frente de una c\u00e1tedra y esto le da prestigio al Nivel Superior\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n

 Otros datos de inter\u00e9s<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

De los 1.847 docentes inscriptos, el 70% opt\u00f3 por concursar en los espacios curriculares que ya dictaba y titularizar esas horas, mientras que solo el 30% opt\u00f3 por concursar en nuevos espacios e institutos, tomando m\u00e1s horas de las que ya dictaba.<\/p>\n\n\n\n

Del total de profesionales en condiciones de titularizar, que quedaron en segundo o tercer lugar en el orden de m\u00e9rito establecido por el Jurado y aprobado por la CGES, el 10% prefiri\u00f3 no optar por ninguno de los ofrecimientos y qued\u00f3 en lista de espera. Un indicador que demuestra que muchos docentes no optan por institutos lejanos a sus domicilios, a\u00fan habiendo ofrecido el adicional del 100% por zona y transporte gratuito. Por este motivo, las horas c\u00e1tedra concursadas que m\u00e1s cost\u00f3 cubrir son las que corresponden a IES ubicados en zonas perif\u00e9ricas.<\/p>\n\n\n\n

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