{"id":21045,"date":"2023-05-31T00:25:46","date_gmt":"2023-05-31T03:25:46","guid":{"rendered":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/?p=21045"},"modified":"2023-06-06T14:15:20","modified_gmt":"2023-06-06T17:15:20","slug":"finalizo-el-primer-concurso-masivo-de-titularizacion-del-nivel-superior","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/finalizo-el-primer-concurso-masivo-de-titularizacion-del-nivel-superior\/","title":{"rendered":"Finaliz\u00f3 el primer concurso masivo de titularizaci\u00f3n del Nivel Superior<\/em><\/strong>"},"content":{"rendered":"\n

Un balance de la hist\u00f3rica implementaci\u00f3n de los concursos, que se realiza por primera vez en Mendoza y el pa\u00eds, sentando un precedente y construyendo normativa para el futuro.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Mendoza dio inicio a un proceso hist\u00f3rico en el Nivel Superior tras efectivizar el ingreso a carrera docente mediante Concurso p\u00fablico y abierto de t\u00edtulos, antecedentes y oposici\u00f3n. Una normativa de vieja data, que hasta la fecha no hab\u00eda sido implementada en la provincia ni el pa\u00eds: ya que se trata de la primera vez que se organiza un concurso p\u00fablico para la cobertura 5.438 horas c\u00e1tedra en el Nivel Superior, una instancia democr\u00e1tica y horizontal en la que participaron m\u00e1s de 1.800 docentes y 200 jurados evaluadores.<\/p>\n\n\n\n

\u201cQuiero aprovechar para destacar la gran cantidad de concursos de titularizaci\u00f3n que se est\u00e1n realizando en el Nivel Superior, por primera vez y como un hito en Argentina\u201d, <\/em>manifest\u00f3 Jos\u00e9 Thomas, Director General de Escuelas. \u201cEsto le va a dar al sistema mayor estabilidad, pero sobre todo, niveles m\u00e1s altos de calidad y eficiencia en el trabajo y en el d\u00eda a d\u00eda\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u201cEs la primera vez que se genera una titularizaci\u00f3n masiva de docentes del nivel superior, en funci\u00f3n de lo que marca la Ley\u201d, <\/em>celebr\u00f3 la Coordinadora General de Educaci\u00f3n Superior, Lic. Emma Cunietti. \u201cEstamos planteando una jerarquizaci\u00f3n del rol docente, estamos garantizando justicia educativa, y generando una construcci\u00f3n colectiva del conocimiento pedag\u00f3gico como no se ha hecho nunca en la provincia de Mendoza en la Educaci\u00f3n Superior\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n

El concurso se implement\u00f3 en forma regionalizada, organizando los 52 agrupamientos (espacios curriculares por campos disciplinares) y jurados por zonas: Centro Norte-Este, Sur y Valle de Uco. En total se concursaron 594 espacios curriculares y fueron 22 las instituciones participantes, tanto de formaci\u00f3n docente como t\u00e9cnica.<\/p>\n\n\n\n

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La selecci\u00f3n de los jurados estuvo a cargo de las propias instituciones concursantes, de la Coordinaci\u00f3n General de Educaci\u00f3n Superior y de Instituciones Universitarias. Para integrarlos, las personas deb\u00edan cumplir las condiciones de titulaci\u00f3n y postitulaci\u00f3n exigidas para los concursantes. Los jurados, profesionales de dilatada trayectoria, tuvieron la responsabilidad de acompa\u00f1ar este proceso en sus distintas etapas: tabulaci\u00f3n de antecedentes, evaluaci\u00f3n de los proyectos de c\u00e1tedra, defensa oral de ese proyecto y coloquio.<\/p>\n\n\n\n

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En la primera instancia del concurso fueron 1.847 las personas que se inscribieron con el sistema de autotabulaci\u00f3n, generando 2.567 inscripciones en diferentes espacios y agrupamientos. De las 1.847 personas inscritas, 1.806 llegaron al puntaje m\u00ednimo (40 puntos) establecido para pasar a la segunda etapa.<\/p>\n\n\n\n

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\u201cFue un proceso arduo, que me hizo ordenar mis papeles y prepararme para afrontar el desaf\u00edo\u201d, <\/em>indic\u00f3 Jos\u00e9 Luis Chapa, quien concurs\u00f3 las horas que dictaba en el IES N\u00b09-030 Del Bicentenario y a la par se postul\u00f3 en el IES N\u00b09-023, obteniendo ambas titularizaciones. \u201cRescato la importancia de los concursos en la promoci\u00f3n de la profesionalizaci\u00f3n del nivel, porque como docentes, frente a una realidad tan cambiante, tenemos que perfeccionarnos y actualizarnos permanentemente para ser mejores profesores\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u201cDesde el punto de vista laboral significa para m\u00ed mayor estabilidad, considero que era necesario dentro del Nivel Superior llevar a cabo esta profesionalizaci\u00f3n de los docentes, porque estamos hablando de formadores de formadores\u201d, <\/em>comparti\u00f3 Gerardo Germ\u00e1n \u00c1vila, Prof. de Lengua y Literatura, tras participar del concurso y titularizar las horas que dictaba.<\/p>\n\n\n\n

Durante todo el proceso, la CGES garantiz\u00f3 la transparencia de los concursos, trabajando junto a los gremios como veedores y articulando las acciones necesarias para instruir a los institutos en base a lo establecido por la Ley 6.970 y el Decreto 530\/18.<\/p>\n\n\n\n

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