{"id":19688,"date":"2022-12-28T16:11:22","date_gmt":"2022-12-28T19:11:22","guid":{"rendered":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/?p=19688"},"modified":"2022-12-28T16:11:23","modified_gmt":"2022-12-28T19:11:23","slug":"4-000-estudiantes-fueron-beneficiarios-de-proyectos-de-fortalecimiento-institucional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/4-000-estudiantes-fueron-beneficiarios-de-proyectos-de-fortalecimiento-institucional\/","title":{"rendered":"4.000 estudiantes fueron beneficiarios de Proyectos de Fortalecimiento Institucional"},"content":{"rendered":"\n

20 Institutos de Educaci\u00f3n Superior de Formaci\u00f3n Docente impulsaron durante el ciclo 2022 diversos proyectos para promover la vinculaci\u00f3n de sus estudiantes con escuelas primarias y secundarias, organizaciones sociales y barriales.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Educaci\u00f3n Superior acompa\u00f1\u00f3 y promovi\u00f3 el fortalecimiento del sistema formador a lo largo del 2022 a trav\u00e9s de la coordinaci\u00f3n de diversos Proyectos de Fortalecimiento Institucional (PFI) impulsados en toda la provincia gracias a la financiaci\u00f3n de la Direcci\u00f3n Nacional de Fortalecimiento del Sistema Formador.<\/p>\n\n\n\n

El PFI invita a que cada instituci\u00f3n construya una propuesta pedag\u00f3gica colectiva e inclusiva que fortalezca las trayectorias y ponga en di\u00e1logo las experiencias de las instituciones formadoras con su territorio. La l\u00ednea es coordinada a nivel provincial por la referente jurisdiccional Lic. Iris Borges y referentes pedag\u00f3gicos elegidos por cada ISFD.<\/p>\n\n\n\n

Los proyectos desarrollados a lo largo del ciclo tuvieron por objetivo enriquecer la formaci\u00f3n docente y ampliar los v\u00ednculos con la comunidad educativa, promoviendo la articulaci\u00f3n con escuelas del sistema obligatorio de ense\u00f1anza y organizaciones sociales y comunitarias.<\/p>\n\n\n\n

Participaron 20 Institutos Superiores de Formaci\u00f3n Docente (ISFD) y 1.190 estudiantes del nivel, que fueron los encargados de llevar adelante diferentes acciones de fortalecimiento institucional. La iniciativa lleg\u00f3 a 90 instituciones del nivel obligatorio y benefici\u00f3 a m\u00e1s de 4.000 alumnos de primaria, secundaria y formaci\u00f3n docente de toda la provincia.<\/p>\n\n\n\n

De la totalidad de los ISFD que participaron, el 70% eligi\u00f3 desarrollar un PFI interinstitucional  para tejer lazos con su comunidad, dise\u00f1ando propuestas a partir de la realidad territorial en la que se inscribe cada instituci\u00f3n con escuelas de otros niveles y modalidades y ONG. El otro 30% present\u00f3 proyectos de fortalecimiento institucional, para potenciar la formaci\u00f3n de los futuros docentes y acompa\u00f1arlos en sus trayectorias.<\/p>\n\n\n\n

Respecto a la modalidad de los PFI:<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

– 4 eligieron modalidad 1 que consiste en proyectos territoriales en articulaci\u00f3n con escuelas de los distintos niveles educativos.<\/p>\n\n\n\n

– 10 eligieron e implementaron la modalidad 3: propuestas que articulan al ISFD con escuelas y organizaciones sociales y comunitarias.<\/p>\n\n\n\n

– 6 eligieron e implementaron la modalidad 4, donde los ISFD realizan un proyecto intra o interinstitucional.<\/p>\n\n\n\n

Los PFI permitieron fortalecer el sentido de pertenencia a la instituci\u00f3n y la participaci\u00f3n por parte de los\/as estudiantes, revincular y\/o acompa\u00f1ar estudiantes de nivel superior, reflexionar sobre la formaci\u00f3n y construir saber pedag\u00f3gico, fortalecer la comunicaci\u00f3n y los lazos entre docentes y\/o con el equipo de gesti\u00f3n al interior de la instituci\u00f3n. Tambi\u00e9n se generaron instancias formativas para los y las estudiantes de formaci\u00f3n docente y esto sirvi\u00f3 para problematizar las pr\u00e1cticas de ense\u00f1anza.<\/p>\n\n\n\n

Una pol\u00edtica educativa que promueve una propuesta pedag\u00f3gica comprometida y atenta a la vinculaci\u00f3n territorial, que busca potenciar pr\u00e1cticas de ense\u00f1anza que reconozcan los saberes de las y los futuros docentes en el desarrollo de proyectos de intervenci\u00f3n orientados a la re-vinculaci\u00f3n de estudiantes de educaci\u00f3n obligatoria.<\/p>\n\n\n\n

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