{"id":19312,"date":"2022-11-24T21:57:37","date_gmt":"2022-11-25T00:57:37","guid":{"rendered":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/?p=19312"},"modified":"2022-12-08T12:17:34","modified_gmt":"2022-12-08T15:17:34","slug":"el-nivel-superior-titularizara-9-000-horas-catedras-y-100-cargos-base","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/el-nivel-superior-titularizara-9-000-horas-catedras-y-100-cargos-base\/","title":{"rendered":"El Nivel Superior titularizar\u00e1 9.000 horas c\u00e1tedras y 100 cargos base"},"content":{"rendered":"\n

Tras una primera experiencia piloto exitosa, los concursos de titularizaci\u00f3n ser\u00e1n regionalizados e incluir\u00e1n a la totalidad de los IES de gesti\u00f3n estatal, de formaci\u00f3n docente y t\u00e9cnica. El cronograma inicia en noviembre de 2022 y finaliza en marzo del 2023.<\/em><\/p>\n\n\n\n

La Direcci\u00f3n General de Escuelas (DGE) emiti\u00f3 la RESOL- 2022-8021-E-GDEMZA-DGE<\/a><\/u> <\/em><\/strong>para convocar a Concurso p\u00fablico y abierto de t\u00edtulos, antecedentes y oposici\u00f3n<\/em><\/strong> para la cobertura de 9.000 horas c\u00e1tedra en car\u00e1cter de titular en el Nivel Superior en todos los IES de gesti\u00f3n estatal y 100 cargos base para el ciclo 2022-2023.}<\/p>\n\n\n\n

Tras una evaluaci\u00f3n satisfactoria de la experiencia piloto, desde un punto de vista t\u00e9cnico-legal, la DGE solicit\u00f3 seguir con la implementaci\u00f3n de los concursos en una escala mayor, donde se implementar\u00e1n en forma regionalizada con la posibilidad de que el docente pueda tomar m\u00e1s de un paquete de horas del espacio que concursa.<\/p>\n\n\n\n

El cronograma inicia en noviembre del 2022 y finaliza en marzo del 2023, con toma efectiva de posesi\u00f3n en abril. Adem\u00e1s, se planea la continuidad de los concursos durante el pr\u00f3ximo a\u00f1o con dos nuevas convocatorias. El desaf\u00edo es cubrir 9.000 horas c\u00e1tedra y 100 cargos base: al finalizar el 2023 la totalidad de los IES de gesti\u00f3n estatal, tanto de formaci\u00f3n docente como t\u00e9cnica, habr\u00e1n participado de estos procesos de titularizaci\u00f3n, garantizando la idoneidad profesional para el desempe\u00f1o de las tareas espec\u00edficas y la igualdad de oportunidades en el acceso a los cargos.<\/p>\n\n\n\n

\u201cAvanzar en la titularizaci\u00f3n es algo hist\u00f3rico en el Nivel Superior, por primera vez se realiza en Mendoza y en toda Argentina, por m\u00e1s que ya exist\u00eda normativa al respecto desde hace a\u00f1os. Ya se dieron los primeros pasos con una experiencia piloto, y este avance es fundamental para seguir trabajando en la mejora de la calidad del nivel y del trabajo de nuestros docentes\u201d,<\/em> destac\u00f3 la coordinadora general de Educaci\u00f3n Superior, Lic. Emma Cunietti.<\/p>\n\n\n\n

La experiencia piloto se implement\u00f3 entre noviembre del 2021 y mayo del 2022 en tres IES y cont\u00f3 con gran cantidad de inscriptos (196 postulantes para concursar 224 horas). Durante todo el proceso, la CGES garantiz\u00f3 la transparencia de los concursos, trabajando junto a los gremios como veedores y articulando las acciones necesarias para acompa\u00f1ar e instruir a los institutos en base a lo establecido por la Ley 6.970 y el Decreto 530\/18.<\/p>\n\n\n\n

La normativa que reglamenta los aspectos operativos del concurso y el cronograma, emitida por la CGES, ya est\u00e1 disponible para todas aquellas personas interesadas en participar en el proceso de titularizaci\u00f3n. El cronograma se inicia el 25 de noviembre del 2022 con la publicaci\u00f3n del listado provisorio de horas a concursar. El 30 de noviembre se publicar\u00e1 el listado definitivo con los agrupamientos y perfiles. Del 15 al 28 de diciembre los aspirantes se podr\u00e1n inscribir en forma online a trav\u00e9s de la p\u00e1gina de la CGES.<\/p>\n\n\n\n

C\u00f3mo se coordin\u00f3 la implementaci\u00f3n de los Concursos<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

La CGES solicit\u00f3 la informaci\u00f3n de vacantes (POF) a todos los IES y se determin\u00f3 qu\u00e9 horas est\u00e1n en proceso de titularizaci\u00f3n por Acuerdo Paritario 2015 y cu\u00e1les vacantes al 30 de junio del 2022. Se analizaron las POF presentadas por los institutos con el aval de sus Consejos Directivos y se evalu\u00f3 la posibilidad de un concurso por agrupamientos regionalizados. De esta forma, el mapa quedar\u00e1 distribuido en tres regiones: Zona Centro, Norte y Este, Zona Sur y Zona Valle de Uco. <\/p>\n\n\n\n

\u201cLos concursos hay que hacerlos regionalizados y con la posibilidad de tomar m\u00e1s de un paquete de horas del espacio que se concursa, porque es mucho el esfuerzo que realiza el docente para poco r\u00e9dito en cantidad de horas\u201d<\/em>, explic\u00f3 Sonia Hure, referente de la CGES.<\/p>\n\n\n\n

\u201cSe dio la posibilidad de que los IES bloquearan las horas con determinadas caracter\u00edsticas, y se tuvo muy en cuenta, en base a lo establecido por el Decreto 530\/18, aquellas horas desempe\u00f1adas por docentes que al 2022 van a estar a tres a\u00f1os de jubilarse: esas horas no salen a concurso\u201d, <\/em>aclar\u00f3 Hure, en referencia a la situaci\u00f3n de profesores que est\u00e1n prontos a jubilarse y que se vienen desempe\u00f1ando al frente de un espacio formativo, algunos desde hace m\u00e1s de 10 a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n se avanz\u00f3 en reuniones con los equipos de gesti\u00f3n de los IES para acordar aspectos operativos y la revisi\u00f3n final de las horas a concursar y en los pr\u00f3ximos d\u00edas se realizar\u00e1 un encuentro con el Consejo General de Educaci\u00f3n de la Provincia de Mendoza.<\/p>\n\n\n\n

Desaf\u00edos tras la primera experiencia piloto<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Como resultado de la primera prueba piloto en los Institutos N\u00ba 9-003 \u201cMercedes Tomasa San Mart\u00edn de Balcarce\u201d; N\u00ba 9-021 \u201cTecnol\u00f3gico Jun\u00edn\u201d y N\u00ba 9-027 de Guaymall\u00e9n, se titularizar\u00f3 el 50% de las horas ofrecidas. A partir de la labor y experiencias recabadas, el Nivel Superior realiz\u00f3 un an\u00e1lisis para detectar los aspectos a mejorar en la implementaci\u00f3n de los pr\u00f3ximos concursos en toda la provincia.<\/p>\n\n\n\n

La tecnolog\u00eda ser\u00e1 un aspecto fundamental, ya que el nuevo m\u00e9todo de inscripci\u00f3n se realizar\u00e1 a trav\u00e9s de una plataforma y permitir\u00e1 que los participantes realicen una auto tabulaci\u00f3n de sus antecedentes. De esta forma, podr\u00e1n visualizar su puntaje y decidir si continuar con el proceso de inscripci\u00f3n (ya que para avanzar hacia la pr\u00f3xima etapa se requiere un m\u00ednimo de 40 puntos). Es importante destacar que el puntaje definitivo lo otorgar\u00e1 el Jurado, tras evaluar los datos cargados en la plataforma y compararlos con la documentaci\u00f3n presentada por cada aspirante.<\/p>\n\n\n\n

Otro de los aspectos que se tuvo en cuenta es el perfil de los jurados institucionales, que deber\u00e1n poseer formaci\u00f3n administrativo-docente para acompa\u00f1ar el proceso t\u00e9cnico legal que requiere cada instancia. Adem\u00e1s, quienes participen como jurado, ser\u00e1n liberados de la totalidad de sus funciones como docentes en el IES mientras se desarrolla el proceso, ya que se trata de una labor muy demandante e incompatible con otras tareas.<\/p>\n\n\n\n

Desde la CGES se organizar\u00e1n diversas instancias de capacitaci\u00f3n previas al inicio del concurso, para que tanto los jurados institucionales como autoridades de cada IES puedan abordar la planificaci\u00f3n log\u00edstica con el conocimiento t\u00e9cnico-legal que cada etapa requiere. <\/strong><\/p>\n\n\n\n