{"id":18974,"date":"2022-09-01T10:21:54","date_gmt":"2022-09-01T13:21:54","guid":{"rendered":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/?p=18974"},"modified":"2022-09-01T10:23:34","modified_gmt":"2022-09-01T13:23:34","slug":"volve-a-la-escuela-las-tutorias-repercuten-positivamente-el-aprendizaje-de-los-chicos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/volve-a-la-escuela-las-tutorias-repercuten-positivamente-el-aprendizaje-de-los-chicos\/","title":{"rendered":"Volv\u00e9 a la Escuela: las tutor\u00edas repercuten positivamente el aprendizaje de los chicos"},"content":{"rendered":"\n

J\u00f3venes y ni\u00f1os demuestran avances en \u00e1reas con dificultades gracias al trabajo de acompa\u00f1amiento de docentes noveles y estudiantes del nivel superior que realizan tutor\u00edas personalizadas y grupales, asistiendo a  los docentes en el aula.  <\/em><\/em><\/p>\n\n\n\n

Volv\u00e9 a la Escuela (L\u00ednea 7) es un programa que se desarrolla en 240 escuelas primarias y secundarias de Mendoza por segundo a\u00f1o consecutivo. Promovido por el Ministerio de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n e implementado por la Direcci\u00f3n General Escuelas (DGE) a trav\u00e9s de una articulaci\u00f3n internivel junto a la Coordinaci\u00f3n General de Educaci\u00f3n Superior (CGES), nace con el prop\u00f3sito de acompa\u00f1ar el regreso al sistema educativo de las y los estudiantes con trayectorias debilitadas a trav\u00e9s de estrategias de revinculaci\u00f3n personalizadas. <\/p>\n\n\n\n

El proyecto llega a toda la provincia gracias a la labor de los becarios, 250 docentes noveles y estudiantes avanzados del Nivel Superior de profesorados de Matem\u00e1ticas, Lengua, Ingl\u00e9s, Ciencias Sociales y Naturales, que trabajan brindando apoyo como pareja pedag\u00f3gica de docentes y tutor\u00edas particulares y grupales a los alumnos que requieren asistencia.<\/p>\n\n\n\n

En junio comenz\u00f3 el ciclo 2022 y los resultados ya se perciben en ni\u00f1os y j\u00f3venes, que demuestran grandes avances gracias al apoyo que reciben en el aula, como explic\u00f3 Sandra Torres, referente territorial del programa L\u00ednea 7 de Lavalle y Las Heras: \u201cPor lo dialogado con los directivos de los establecimientos educativos donde tenemos a los becarios pasantes, su labor est\u00e1 siendo muy positiva y en beneficio de los alumnos\/as con trayectorias debilitadas. Les ha resultado de mucha ayuda a los docentes, sobre todo en el avance que han visto en los estudiantes con la mediaci\u00f3n de los becarios que trabajan como parejas pedag\u00f3gica de cada docente en las instituciones\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n

La labor de acompa\u00f1amiento en el fortalecimiento de los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje que realizan es notable, como relata Susana Lombardo, becaria del programa L\u00ednea 7 que trabaja con alumnos de segundo grado de la Escuela 1-420 Ricardo B\u00e1ez, de Las Heras: \u201cEn este tiempo que venimos trabajando han demostrado un gran avance, vemos el entusiasmo que sienten de que alguien este pendiente de sus necesidades\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u201cLos ni\u00f1os requieren ayuda personalizada, que es lo que brindamos a trav\u00e9s del programa\u201d,<\/em> remarc\u00f3 Susana, agregando que los docentes de la escuela est\u00e1n muy contentos, \u201cporque notan que los alumnos est\u00e1n m\u00e1s motivados a realizar las tareas, peque\u00f1os grandes logros, que para toda la comunidad educativa marcan la diferencia\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Jimena Lodi, becaria que se desempe\u00f1a junto a estudiantes de segundo grado en la Escuela 1-566 Patricios de Las Heras, comparti\u00f3 en relaci\u00f3n a su experiencia: \u201cLos alumnos con los que trabajamos requieren de mucha ayuda, sobre todo en lectoescritura, pero en estos meses que llevamos junto a ellos, vemos que poco a poco van demostrando un gran avance, se los ve motivados y los docentes nos cuentan que resuelven las tareas contentos\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s de complementar y reforzar la labor de los docentes y acompa\u00f1ar a los alumnos en forma individual y grupal en lo que concierne a comprensi\u00f3n y fluidez lectora, matem\u00e1tica y operaciones b\u00e1sicas, alfabetizaci\u00f3n y \u00e1reas espec\u00edficas en las que se requiera asistencia, muchos tutores se han comprometido tambi\u00e9n desde lo personal con las comunidades educativas en las que se desempe\u00f1an, organizando actividades extra curriculares como la celebraci\u00f3n del D\u00eda de las infancias o desarrollando diversos proyectos junto a sus estudiantes.<\/p>\n\n\n\n

El programa cumple as\u00ed una doble funci\u00f3n, porque adem\u00e1s de brindar apoyo escolar , permite que docentes noveles y estudiantes del nivel superior de carreras de formaci\u00f3n docente accedan a su primer empleo como educadores y nutran su experiencia con recursos pedag\u00f3gicos y din\u00e1micas que van m\u00e1s all\u00e1 de la educaci\u00f3n formal y que solo se generan en el aula, en contacto con los chicos.<\/p>\n\n\n\n