{"id":18649,"date":"2022-05-24T09:15:02","date_gmt":"2022-05-24T12:15:02","guid":{"rendered":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/?p=18649"},"modified":"2022-05-24T09:15:04","modified_gmt":"2022-05-24T12:15:04","slug":"la-cges-y-el-ies-9-023-lanzan-un-postitulo-docente-de-nivel-superior-en-perspectiva-de-genero-esi-y-proteccion-de-derechos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/la-cges-y-el-ies-9-023-lanzan-un-postitulo-docente-de-nivel-superior-en-perspectiva-de-genero-esi-y-proteccion-de-derechos\/","title":{"rendered":"La CGES y el IES 9-023 lanzan un Post\u00edtulo Docente de Nivel Superior en Perspectiva de G\u00e9nero, ESI y Protecci\u00f3n de Derechos"},"content":{"rendered":"\n<p>La Coordinaci\u00f3n General de Educaci\u00f3n Superior (CGES) en conjunto con el IES N\u00b0 9-023, quien gestiona y titula, lanzan una <strong><em>Especializaci\u00f3n en Perspectiva de G\u00e9nero, ESI y Protecci\u00f3n de Derechos<\/em> <\/strong>destinada a docentes del Nivel Superior. Se trata de la primera Especializaci\u00f3n que cuenta con aprobaci\u00f3n plena del Consejo Federal de Educaci\u00f3n y Validez Nacional para los docentes de la provincia de Mendoza. La oferta se dictar\u00e1 en forma virtual y tiene una duraci\u00f3n de 2 a\u00f1os (400 horas).<\/p>\n\n\n\n<p>La iniciativa surge a partir de una necesidad concreta de las instituciones educativas: frente a la cantidad de casos de violencia sexista denunciados y teniendo en cuenta que el 70% del estudiantado del Nivel Superior est\u00e1 conformado por mujeres, era necesario una formaci\u00f3n espec\u00edfica en perspectiva de g\u00e9nero para docentes, agentes p\u00fablicos que deben proteger y garantizar derechos dentro del \u00e1mbito educativo.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Se trata de una propuesta conjunta de la CGES y su Cabecera Jurisdiccional de Educaci\u00f3n a Distancia-Mendoza, que ser\u00e1 gestionada e implementada por el Instituto de Educaci\u00f3n Superior N\u00b0 9-023. La oferta es de cursado virtual con algunos encuentros sincr\u00f3nicos y tiene una duraci\u00f3n de 2 a\u00f1os con un total de 400 horas reloj. El t\u00edtulo\/certificado que otorga es \u201cEspecialista Docente de Nivel de Superior en Perspectiva de G\u00e9nero, ESI Y Protecci\u00f3n de Derechos\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>La problem\u00e1tica de la violencia de g\u00e9nero es de una vigencia indiscutible y cada<br>d\u00eda se hace m\u00e1s visible. Por esto, resulta relevante poner en valor la necesidad de la formaci\u00f3n docente en donde no solo se incluya la perspectiva de g\u00e9nero, sino que tambi\u00e9n exista una fuerte presencia de conocimientos, saberes y experiencias vinculadas a la Educaci\u00f3n Sexual Integral (ESI) y los Derechos Humanos. Es importante que los\/las futuras docentes se capaciten en estas problem\u00e1ticas, ya que estar\u00e1n frente a aulas en todos los niveles y modalidades de ense\u00f1anza, y deber\u00e1n garantizar el cumplimiento de las leyes que protegen los derechos de infancias, adolescentes, mujeres y comunidad LGBTIQ+.<\/p>\n\n\n\n<p>Este post\u00edtulo docente de especializaci\u00f3n superior pretende dar respuesta a necesidades y demandas del sistema educativo y hacer frente a los actuales desaf\u00edos del ejercicio profesional en contextos cr\u00edticos de aislamiento social, preventivo y obligatorio. Un compromiso con una pol\u00edtica educativa que trabaja en t\u00e9rminos de eliminaci\u00f3n-erradicaci\u00f3n de la violencia desde la prevenci\u00f3n y en promoci\u00f3n del desarrollo de la igualdad, dotando a los y las profesionales de la educaci\u00f3n de herramientas para el abordaje e identificaci\u00f3n de diversas situaciones de violencia que puedan presentarse tanto dentro como fuera del \u00e1mbito acad\u00e9mico.<\/p>\n\n\n\n<ul><li><strong><em>Las inscripciones est\u00e1n abiertas y podr\u00e1n realizarse a trav\u00e9s del siguiente link: <\/em><\/strong><a href=\"https:\/\/forms.gle\/x2KeLT5sSHP4XXBx9\"><strong><em>https:\/\/forms.gle\/x2KeLT5sSHP4XXBx9<\/em><\/strong><\/a><strong><em><\/em><\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong><em>Post\u00edtulo docente de \u201cEspecializaci\u00f3n Docente de Nivel Superior en Perspectiva de G\u00e9nero, ESI y Protecci\u00f3n de Derechos\u201d<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>La carga total del post\u00edtulo ser\u00e1 de 400 horas reloj, a desarrollarse en dos a\u00f1os, con 5 espacios curriculares por a\u00f1o; con un porcentaje de presencialidad del 7,25 % y un 92,75% de cursado no presencial.<\/p>\n\n\n\n<p>Esquema de la estructura curricular<strong><br><\/strong>La estructura curricular se organiza a trav\u00e9s de tres grupos de tem\u00e1ticos que re\u00fanen<br>diferentes unidades curriculares y que culmina con un Taller integrador Final y coloquio.<\/p>\n\n\n\n<p><em>Trayecto \u201cGenero, ESI y Protecci\u00f3n de Derechos\u201d (obligatorias)- 324 horas reloj.<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul><li>Educaci\u00f3n Sexual Integral (50 horas reloj).<\/li><li>Educaci\u00f3n en clave de ESI (45 horas reloj).<\/li><li>G\u00e9nero: estrategias de prevenci\u00f3n y erradicaci\u00f3n de la violencia de g\u00e9nero (45 horas<\/li><li>reloj).<\/li><li>G\u00e9nero para una verdadera igualdad en la diversidad. (46 horas reloj).<\/li><li>Masculinidad(es) en el aula: caminos hacia la igualdad y equidad de g\u00e9nero (46 horas<\/li><li>reloj).<\/li><li>G\u00e9nero, estereotipos y medios de comunicaci\u00f3n. (46 horas reloj).<\/li><li>Legislaci\u00f3n y Protocolos &#8211; herramientas para la acci\u00f3n efectiva en la protecci\u00f3n de<\/li><li>derechos. (46 horas reloj).<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><em>Trayecto \u201cLos Derechos en Datos\u201d. (electivas)- 36 horas reloj.<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul><li>Metodolog\u00eda de investigaci\u00f3n social (36 horas reloj).<\/li><li>Indicadores de toma de decisiones (36 horas reloj).<br><br><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><em>Trabajo integrador final (TIF) (40 horas reloj).<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><strong><u>Objetivos de la formaci\u00f3n<\/u><\/strong><strong>:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>Conocer los debates y avances que aportan las diferentes disciplinas al estudio de la configuraci\u00f3n sociocultural del g\u00e9nero y a su impacto espec\u00edfico en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n.<\/li><li>Reflexionar sobre los saberes previos, representaciones y modelos en relaci\u00f3n a la<br>sexualidad y a la educaci\u00f3n sexual, en un sentido integral, desde un enfoque cr\u00edtico<br>de g\u00e9nero, que implique la deconstrucci\u00f3n de los componentes pedag\u00f3gicos sexistas y heteronormativos de los discursos hegem\u00f3nicos.<\/li><li>Ejercitarse en el debate, el an\u00e1lisis y la resoluci\u00f3n conjunta de problem\u00e1ticas de<br>g\u00e9nero, a fin de fomentar la inclusi\u00f3n, la justicia, el respeto, la solidaridad y la igualdad como tem\u00e1tica de trabajo en las escuelas, teniendo en cuenta los aspectos legales, pol\u00edticos, sociales, art\u00edsticos \u2013 culturales, salud, educaci\u00f3n, entre otros relacionados con la problem\u00e1tica de g\u00e9nero y diversidad sexual.<\/li><li>Adquirir competencias docentes que posibiliten habitar nuevos conocimientos que<br>permitan avanzar en el an\u00e1lisis de las relaciones de g\u00e9nero en el \u00e1mbito educativo y<br>comprender la categor\u00eda de g\u00e9nero como una herramienta anal\u00edtica de las relaciones de poder pasible de ser aplicada y resignificada en el contexto educativo.<\/li><li>Identificar las pr\u00e1cticas y procesos educativos que reproducen diferentes formas de<br>discriminaci\u00f3n social, \u00e9tnica, de clase social, pero fundamentalmente de g\u00e9nero, y<br>que favorecen la discriminaci\u00f3n de g\u00e9nero y que obstaculizan la construcci\u00f3n de la<br>equidad en los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje.<\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Coordinaci\u00f3n General de Educaci\u00f3n Superior (CGES) en conjunto con el IES N\u00b0 9-023, quien gestiona y titula, lanzan una Especializaci\u00f3n en Perspectiva de G\u00e9nero, ESI y Protecci\u00f3n de Derechos destinada a docentes del Nivel Superior. 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