{"id":17682,"date":"2021-12-27T08:37:22","date_gmt":"2021-12-27T11:37:22","guid":{"rendered":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/?p=17682"},"modified":"2021-12-27T08:38:45","modified_gmt":"2021-12-27T11:38:45","slug":"la-cges-se-reunio-con-el-consejo-provincial-de-educacion-superior-cpes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/la-cges-se-reunio-con-el-consejo-provincial-de-educacion-superior-cpes\/","title":{"rendered":"La CGES se reuni\u00f3 con el Consejo Provincial de Educaci\u00f3n Superior (CPES)"},"content":{"rendered":"\n

La Direcci\u00f3n General de Escuelas, a trav\u00e9s de la Coordinaci\u00f3n General de Educaci\u00f3n Superior, organiz\u00f3 la \u00faltima reuni\u00f3n del a\u00f1o junto al Consejo Provincial de Educaci\u00f3n Superior (CPES) en formato virtual, para presentar el balance del trabajo realizado en el 2021 y aclarar dudas respecto a los nuevos procesos de titularizaci\u00f3n docente en el Nivel Superior.<\/span><\/em><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

El Consejo Provincial de Educaci\u00f3n Superior (CPES) es un \u00f3rgano colegiado conformado por Consejeros Estudiantes, Docentes, No Docentes y Directivos, que tiene como finalidad acompa\u00f1ar y aconsejar en relaci\u00f3n a la pol\u00edtica educativa que se implementa en el Nivel Superior.  En esta oportunidad, el objetivo de la reuni\u00f3n coordinada desde la CGES fue trabajar y aclarar dudas respecto a los nuevos procesos de titularizaci\u00f3n docente en el Nivel Superior, experiencia que inici\u00f3 en el 2021 en tres institutos: Instituto de Educaci\u00f3n Superior N\u00ba 9-003 \u201cMercedes Tomasa San Mart\u00edn de Balcarce\u201d, de San Rafael, Instituto de Educaci\u00f3n Superior N\u00ba 9-027, de Guaymall\u00e9n e Instituto de Educaci\u00f3n Superior N\u00ba 9-021 \u201cTecnol\u00f3gico Jun\u00edn\u201d. <\/p>\n\n\n\n

Por primera vez en la historia de los institutos de Formaci\u00f3n Superior de gesti\u00f3n estatal dependientes de la Direcci\u00f3n General de Escuelas, se realizar\u00e1 concurso p\u00fablico abierto de antecedentes y oposici\u00f3n para titularizar 224 horas c\u00e1tedra de la formaci\u00f3n inicial, con jurado externo.<\/p>\n\n\n\n

Un hito hist\u00f3rico, que fomenta la democratizaci\u00f3n de las condiciones de acceso en el ingreso y la periodicidad de los docentes a cargo de las c\u00e1tedras, impulsado por el Poder Ejecutivo de la Provincia a trav\u00e9s del Decreto 530\/18 que reglamenta el T\u00edtulo V (De la Educaci\u00f3n Superior) de la Ley 6.970, inscribiendo el gobierno y funcionamiento de los IES en esos principios.<\/p>\n\n\n\n

Desde junio a septiembre la Coordinaci\u00f3n General de Educaci\u00f3n Superior coordin\u00f3 diversas acciones para acompa\u00f1ar la implementaci\u00f3n de los concursos. En primera instancia los IES informaron a la CGES las plantas funcionales con las vacancias a concursar hasta el 31 de marzo del a\u00f1o 2022. A partir de esto, desde la coordinaci\u00f3n se control\u00f3 las plantas, se analiz\u00f3 el listado de vacantes a concursar de acuerdo a los informes y selecciono los IES para la experiencia piloto.<\/p>\n\n\n\n

Los IES seleccionados recibieron asesor\u00eda y tutor\u00eda desde la CGES para abordar la normativa vigente, elaborar los calendarios de concursos y dise\u00f1ar las distintas instancias junto a los equipos de gesti\u00f3n institucional de cada instituto.<\/p>\n\n\n\n