{"id":17374,"date":"2021-11-24T08:56:48","date_gmt":"2021-11-24T11:56:48","guid":{"rendered":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/?p=17374"},"modified":"2021-11-24T09:09:10","modified_gmt":"2021-11-24T12:09:10","slug":"avances-en-la-actualizacion-curricular-de-los-disenos-de-la-formacion-docente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/avances-en-la-actualizacion-curricular-de-los-disenos-de-la-formacion-docente\/","title":{"rendered":"Avances en la actualizaci\u00f3n curricular de los dise\u00f1os de la formaci\u00f3n docente"},"content":{"rendered":"\n

Comisiones por profesorados trabajan en forma simult\u00e1nea en la actualizaci\u00f3n de los planes de estudio en carreras de formaci\u00f3n docente, para renovar la Validez Nacional de los t\u00edtulos.<\/span><\/em><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

La Coordinaci\u00f3n General de Educaci\u00f3n Superior (CGES) avanza en la actualizaci\u00f3n de los dise\u00f1os curriculares en las carreras de formaci\u00f3n docente inicial. Los dise\u00f1os actuales datan desde el a\u00f1o 2011 al 2015 y a varios a\u00f1os de su implementaci\u00f3n, deben renovarse para responder a las capacidades que se pretende desarrollar en los futuros docentes considerando los cambios y las demandas del sistema educativo provincial. <\/p>\n\n\n\n

El Equipo T\u00e9cnico de Desarrollo Curricular de la Formaci\u00f3n Docente Inicial de la CGES es el encargado de impulsar y coordinar la actualizaci\u00f3n. Para avanzar en la labor, se han organizado comisiones que est\u00e1n trabajando en forma simult\u00e1nea, en los Profesorados de Educaci\u00f3n Inicial, Educaci\u00f3n Primaria, Matem\u00e1tica, Lengua, Geograf\u00eda, Artes Visuales, Danza, Teatro, M\u00fasica, Educaci\u00f3n Especial. Ingl\u00e9s y Educaci\u00f3n F\u00edsica, integrados por docentes con amplia trayectoria en la formaci\u00f3n inicial en los Institutos Superiores, con s\u00f3lida formaci\u00f3n disciplinar y curricular y con un sostenido trabajo en territorio, es decir, en los niveles y modalidades del sistema educativo que ser\u00e1 campo de actuaci\u00f3n de los futuros docentes.<\/p>\n\n\n\n

En esta primera etapa se est\u00e1 avanzando en propuestas que requerir\u00e1n el aporte de los Institutos Superiores de la Provincia para lograr las versiones preliminares de los documentos curriculares que ser\u00e1n presentados en el 2022 ante el Instituto Nacional de Formaci\u00f3n Docente (InFoD) y, as\u00ed,  ingresar al circuito de Validez Nacional para ser implementados a partir del 2023. En una segunda etapa, a partir del a\u00f1o que viene, se avanzar\u00e1 en la actualizaci\u00f3n curricular de los profesorados de Historia, Biolog\u00eda, F\u00edsica y Qu\u00edmica. <\/p>\n\n\n\n

Al respecto, la referente del \u00e1rea, Nelida Maluf, explic\u00f3: \u201cEste proceso de actualizaci\u00f3n se realiza dentro del marco normativo que el Consejo Federal de Educaci\u00f3n establece, en conjunto con el InFoD, que dicta las pol\u00edticas de formaci\u00f3n docente a nivel nacional; pero estas pol\u00edticas se construyen de manera federal, trabajando tambi\u00e9n con otras jurisdicciones, en total somos 24 jurisdicciones.\u201d<\/em><\/span><\/p>

 \u201cDesde el equipo curricular de la CGES vamos definiendo, junto a la coordinadora Emma Cunietti, orientaciones curriculares y pedag\u00f3gicas que posibiliten redefinir los perfiles de los egresados a partir de los cuales se toman las decisiones curriculares, siempre poniendo en la centralidad del proceso de construcci\u00f3n las competencias docentes que requiere el sistema educativo provincial. Para avanzar en este sentido, se han formado comisiones de especialistas por profesorado, que analizan y dise\u00f1an propuestas tomando como referencia, adem\u00e1s de la normativa vigente, las evidencias que arrojan los distintos dispositivos de evaluaci\u00f3n aplicados a los dise\u00f1os avanzan en los cambios.\u201d.<\/span><\/em><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

La labor se terminar\u00e1 de completar con los aportes que realizan y realizar\u00e1n los coordinadores de carrera de los IES en los que se dictan las formaciones, en torno a elementos clave del dise\u00f1o curricular como lo son el conjunto de capacidades y desempe\u00f1os que un egresado de la formaci\u00f3n debe adquirir, as\u00ed como los saberes y descriptores de cada campo de formaci\u00f3n. <\/em>Una labor fundamental que involucra a docentes y estudiantes en el proceso de actualizaci\u00f3n en base a las demandas de los perfiles profesionales que se requieren y los criterios que orientan el trabajo curricular de acuerdo a las normativas nacionales y jurisdiccionales.<\/p>\n\n\n\n

\u201cCGES est\u00e1 llevando adelante un importante proceso de actualizaci\u00f3n curricular lo que conlleva a la reformulaci\u00f3n de los dise\u00f1os. Actualmente estamos en una etapa en la que cada equipo curricular est\u00e1 avanzando en la definici\u00f3n de los perfiles y las cajas curriculares\u201d, <\/em>destac\u00f3 Nelida Maluf. <\/p>\n\n\n\n

Lo que viene: jornada presencial con el equipo curricular Jurisdiccional y con el InFoD<\/h4>\n\n\n\n

El 30 de noviembre se realizar\u00e1 una jornada presencial con todas las comisiones curriculares de los profesorados, equipo t\u00e9cnico de desarrollo curricular de la provincia de San Juan y el equipo de desarrollo curricular del InFoD, que participar\u00e1 para orientar y acompa\u00f1ar a los equipos en las actualizaciones en los planes de estudio y realizar en forma conjunta una evaluaci\u00f3n de proceso. \u201cDesde la CGES estamos organizando esta jornada junto a la gente del INFoD, con todos los curriculistas de Mendoza afectados a esta tarea y equipos de otras provincias, que aportar\u00e1n sus conocimientos y compartir\u00e1n su experiencia en la Formaci\u00f3n Docente. Un encuentro que servir\u00e1 para que nuestras comisiones tambi\u00e9n escuchen otras realidades y junto a los referentes de InFoD, puedan contar con m\u00e1s herramientas y orientaciones para seguir avanzando en el proceso\u201d, <\/em>explic\u00f3 la referente del \u00e1rea por la CGES, Nelida Maluf.<\/p>\n\n\n\n

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