{"id":16458,"date":"2021-03-06T07:28:54","date_gmt":"2021-03-06T10:28:54","guid":{"rendered":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/?p=16458"},"modified":"2021-03-06T07:38:28","modified_gmt":"2021-03-06T10:38:28","slug":"semana-federal-para-el-inicio-de-las-clases-presenciales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/semana-federal-para-el-inicio-de-las-clases-presenciales\/","title":{"rendered":"Semana Federal para el inicio de las clases presenciales"},"content":{"rendered":"

Semana Federal para el inicio de las clases presenciales<\/h1>\n

La semana federal para el inicio de las clases presenciales en los niveles obligatorios en el ciclo lectivo 2021 fue prevista en el marco del Consejo Federal de Educaci\u00f3n (CFE Res. 387\/21<\/a>) a los efectos de dar continuidad al proceso formativo iniciado con la Semana Federal de Julio de 2020.<\/p>\n

Tomando como base los acuerdos establecidos por unanimidad mediante un trabajo sistem\u00e1tico y continuo en el Consejo Federal de Educaci\u00f3n (CFE)y plasmados en las Resoluciones 386 y 387 \/21 durante cinco jornadas supervisores, directivos y docentes de todo el pa\u00eds tratar\u00e1n una agenda tem\u00e1tica preparatoria para reanudar las clases presenciales a partir de la experiencia realizada por el colectivo docente durante su suspensi\u00f3n.<\/p><\/blockquote>\n

Los estudios realizados sobre la continuidad pedag\u00f3gica en nuestro pa\u00eds revelan el enorme esfuerzo llevado a cabo por docentes, estudiantes, familias, equipos directivos y supervisores para el sostenimiento de la ense\u00f1anza desde el cierre de las aulas a ra\u00edz de la pandemia de la COVID-19. Tambi\u00e9n muestran que las pol\u00edticas de acompa\u00f1amiento y de producci\u00f3n de recursos por parte del Ministerio de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n y de los Ministerios jurisdiccionales resultaron imprescindibles para el sostenimiento de la continuidad pedag\u00f3gica. A pesar de estos esfuerzos, la pandemia de la COVID-19 y sus derivaciones condujeron a la profundizaci\u00f3n de las desigualdades educativas y a otros efectos adversos en el ejercicio de derechos y en el bienestar de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes.
\nA su vez, el an\u00e1lisis de la evidencia emp\u00edrica a nivel mundial sobre la relaci\u00f3n entre la reapertura de las escuelas y la progresi\u00f3n de la infecci\u00f3n indica que la poblaci\u00f3n estudiantil y el personal docente y no docente no est\u00e1n expuestos a mayores riesgos de contagio por el hecho de asistir a la escuela si se siguen los protocolos preventivos correspondientes. Se trata de experiencias de apertura realizadas durante el a\u00f1o 2020, antes del inicio del proceso de vacunaci\u00f3n contra la COVID-19 que -como es sabido- en Argentina se llevar\u00e1 a cabo en etapas, de acuerdo a los grupos establecidos de forma equitativa, gratuita y voluntaria. Es por la relevancia del seguimiento de los protocolos preventivos que la primera jornada de esta semana federal est\u00e1 destinada al tratamiento de los aspectos sanitarios, epidemiol\u00f3gicos y las pol\u00edticas de cuidado sobre las cuales cada escuela construir\u00e1 las mejores condiciones de seguridad para la recepci\u00f3n de sus estudiantes.<\/p>\n

La Res. 387 del CFE prioriza la reanudaci\u00f3n de las clases presenciales siempre que las evaluaciones a nivel local del ritmo de transmisi\u00f3n comunitaria del virus y la sobrecarga de los sistemas de salud as\u00ed lo permitan.<\/p>\n

Es por eso que establece para el ciclo lectivo 2021 tres formas de escolarizaci\u00f3n: presencial, no presencial y alternada.<\/p><\/blockquote>\n

Las Jornadas 2 y 3 de esta Semana Federal est\u00e1n destinadas al trabajo colectivo sobre la organizaci\u00f3n institucional y la planificaci\u00f3n de la ense\u00f1anza en este peculiar ciclo lectivo 2020-2021. Estas tres primeras jornadas constituyen las instancias nacionales que se ver\u00e1n complementadas con los aportes propios de cada jurisdicci\u00f3n y con la realizaci\u00f3n de una jornada institucional en cada escuela.<\/p>\n

Esperamos que estos aportes contribuyan a crear las mejores condiciones institucionales para el trabajo pedag\u00f3gico que tenemos por delante y que afiance el compromiso compartido: Seguimos educando!<\/p>\n

Agenda Semana Federal<\/h2>\n

JORNADA 1<\/strong> |\u00a0La situaci\u00f3n epidemiol\u00f3gica, los protocolos sanitarios, las pol\u00edticas de cuidado – ingresar<\/a>–<\/p>\n

JORNADA 2<\/strong> | Organizaci\u00f3n Institucional – N.Inicial –<\/a>\u00a0\u00a0 – N.Primario –<\/a>\u00a0\u00a0\u00a0 – N.Secundario-<\/a><\/p>\n

JORNADA 3<\/strong> | Intensificaci\u00f3n de la ense\u00f1anza\u00a0 – N.Inicial –<\/a>\u00a0\u00a0 – N.Primario –<\/a>\u00a0\u00a0\u00a0 – N.Secundario-<\/a><\/p>\n<\/blockquote>\n

\"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a><\/p>\n