\u00c1rea de Investigaci\u00f3n<\/p>\n
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Desde el Área de Investigación de la Dirección de Educación Superior<\/span> <\/strong>diseñamos la propuesta de evaluar entre pares y en territorio, es decir, federalizar el saber y trabajar en contextos situados de los IFDyT. Para ello, propusimos una serie de criterios para definir la instancia evaluativa.<\/span><\/p>\n La evaluación se realizó en comisiones<\/strong> en un IFDyT, de acuerdo con la temática<\/strong> y línea de investigación<\/strong> se propuso trabajar in situ. Las Comisiones estuvieron integradas por docentes de los ISFDyT que se desempeñan como directores<\/strong>, co directores<\/strong> o miembros del equipo de investigación<\/strong>, de acuerdo con la Línea de Trabajo en Investigación propuesta a la DES (15\/4) y cuyo perfil de desarrollo y competencia académica estuviera en relación con el Tema de la Comisión.<\/span><\/p>\n Los miembros de la Comisión debían considerar, de acuerdo con los Lineamientos Marcos De Referencia Para La Gestión Del Área De Investigación De La Des (10\/2014), que los Proyectos presentados cumplieran con los requisitos dispuestos en el Formato de presentación de los mismos.<\/span><\/p>\n Asimismo, los proyectos debían atender a temas, demandas, objetos en estudio, relacionados con las vidas institucionales, con las trayectorias formativas, de docentes, estudiantes y el medio socioproductivo. <\/span><\/p>\n Según lo dispuesto en la Res. 30 CFE, en la intención de institucionalizar<\/strong> la función de investigación, les propusimos considerar lo siguiente: la Resolución Nº30\/07 <\/strong>del Consejo Federal de Educación establece que el Sistema de Formación Docente ampliará sus funciones para atender las necesidades de formación docente inicial y continua en investigación y los requerimientos de producción de saberes específicos, incluyendo entre otras Investigación de temáticas vinculadas con la enseñanza, el trabajo docente y la formación integral docente. <\/span><\/p>\n Por ello, los proyectos<\/strong> presentados serán de investigación<\/strong> (no intervención), los mismos debían plantear como objetivo la generación de saberes específicos<\/strong> para el nivel superior de educación en la formación docente y técnica. En este marco, se evaluará la pertinencia e importancia del tema, la calidad y claridad de la expresión escrita y la metodología empleada.<\/span><\/p>\n Los criterios formales a considerar estaban en relación con el formato de presentación de proyectos<\/strong>. Los mismos serán Aprobados con observaciones, u observados (que no figuran en la nómina que presentamos). <\/span><\/p>\n Se evaluaron alrededor de 100 propuestas de investigación y, en el mes de setiembre, junto al equipo de INFD se realizará una jornada de formación en escritura y metodología para continuar con el desarrollo de las investigaciones en cada IES de Mendoza.<\/span><\/p>\n