![\"PNFP_Prevencion_Adicciones\"](\"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/PNFP_Prevencion_Adicciones.png\" "\\"PNFP_Prevencion_Adicciones\\"")
<\/p>\nInscripción en línea<\/a><\/span><\/p>\n Destinado a: <\/strong>Directivos, docentes, preceptores, auxiliares, tutores, equipos técnicos, equipos de apoyo y orientación, inspectores y\/o supervisores. <\/span> Este curso tiene como objetivo pensar a nuestros niños, niñas y jóvenes, a fin de implementar prácticas y enseñanzas de cuidado y prevención de adicciones en nuestras escuelas en el marco de proyectos colectivos de intervención. Esta propuesta formativa se enmarca en las acciones desarrolladas por el Programa Nacional de Educación y Prevención sobre las Adicciones y el Consumo Indebido de Drogas, para avanzar en la prevención de las adicciones en el ámbito educativo, desde un enfoque integral y una perspectiva de derechos.<\/span><\/p>\n Modalidad de cursado <\/strong><\/span><\/p>\n <\/span><\/p>\n El curso se encuentra estructurado en 12 clases que configuran una secuencia didáctica en la que los contenidos trabajados en cada una de ellas son retomados y complejizados en las clases subsiguientes, presentando cada una de ellas una de las múltiples dimensiones de esta problemática. Cuenta para eso con materiales en formato audiovisual y textos bibliográficos producidos por integrantes del Consejo Consultivo Asesor del Programa Nacional de Educación y Prevención sobre las Adicciones y el Consumo Indebido de Drogas (Resolución Ministerial N°2493\/12), otros especialistas en la temática, y por el Equipo Técnico del Programa.<\/span><\/p>\n <\/p>\n CLASE 1:<\/strong> PRESENTACIÓN <\/span> CLASE 2:<\/strong> LAS ADICCIONES COMO PROBLEMÁTICA SOCIAL COMPLEJA. <\/span> CLASE 3:<\/strong> LAS ADICCIONES DESDE UNA PERSPECTIVA RELACIONAL <\/span> CLASE 4:<\/strong> LAS SUSTANCIAS PSICOACTIVAS COMO OBJETO DE CONSUMO <\/span> CLASE 5:<\/strong> EL CONSUMO COMO SINTOMA SOCIAL. EL LUGAR DE LA ESCUELA <\/span> CLASE 6:<\/strong> LA ESCUCHA COMO INSTRUMENTO CENTRAL EN LA PREVENCIÓN DE LAS ADICCIONES <\/span> CLASE 7:<\/strong> LA ESCUELA SECUNDARIA COMO ÁMBITO DE PREVENCIÓN Y CUIDADO <\/span> CLASE 8: <\/strong>PREVENCIÓN DE LAS ADICCIONES EN LA ESCUELA PRIMARIA. SUJETOS Y PRÁCTICAS ESCOLARES <\/span> CLASE 9:<\/strong> HABLEMOS DEL TEMA EN EL AULA. PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE PARA LA PREVENCIÓN DE LAS ADICCIONES <\/span> CLASE 10:<\/strong> ABORDAJE DE SITUACIONES COMPLEJAS EN EL ÁMBITO ESCOLAR. MARCO ÉTICO-JURÍDICO <\/span> CLASE 11:<\/strong> ESCUELA, TERRITORIO Y POLITICAS PÚBLICAS <\/span> CLASE 12:<\/strong> HACIA UN PROYECTO INSTITUCIONAL DE CUIDADO Y PREVENCIÓN Propósito: Promover el diseño de un proyecto preventivo integrado a la vida escolar que permita unificar criterios, coordinar estrategias dentro de la comunidad educativa e integrar estas acciones con otras instituciones de la comunidad.<\/span><\/p>\n Inscripción en línea<\/a><\/p>\n<\/div>\n Fuente: red.infd.edu.ar <\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Cuidado y Prevenci\u00f3n de adicciones en el \u00e1mbito educativo Inicio 6 de julio de 2015 (cierre de inscripción 23 de junio de 2015) , quedan 1377 vacantes. Inscripción en línea Cuidado y Prevención de adicciones en el ámbito educativo Destinado a: Directivos, docentes, preceptores, auxiliares, tutores, equipos técnicos, equipos de apoyo y orientación, inspectores y\/o supervisores. Duración: 3 … [+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1090,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[8,6],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12935"}],"collection":[{"href":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1090"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12935"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12935\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12935"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12935"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12935"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Duración:<\/strong> 3 meses<\/span>
Modalidad de cursado:<\/strong> virtual con una instancia presencial final.<\/span><\/p>\n<\/div>\n\n
Introducción y presentación del curso. Presentación del Programa Nacional y los materiales de trabajo.<\/span><\/p>\n
Propósito: Definir las adicciones como una problemática compleja y multidimensional construida históricamente como manifestación de la cuestión social.<\/span><\/p>\n
Propósito: Analizar la problemática de las adicciones desde una perspectiva relacional que de cuenta de las condiciones de los sujetos y su entorno para entender las distintas relaciones que pueden establecerse con sustancias, objetos o actividades.<\/span><\/p>\n
Propósito: Definir las sustancias psicoactivas y sus efectos biofarmacológicos sin sobredimensionar su relevancia.<\/span><\/p>\n
Propósito: Comprender el uso problemático de sustancias en su dimensión subjetiva en el marco de la posición “cuantitativamente consumista” que el capitalismo propone como modo de construcción de la felicidad.<\/span><\/p>\n
Propósito: Definir las características que debe asumir la escucha activa para constituirse en un instrumento eficaz en la prevención de adicciones.<\/span><\/p>\n
Propósito: Desarrollar las características específicas de la escuela secundaria para constituirse en un ámbito preventivo en relación al consumo problemático.<\/span><\/p>\n
Propósito: Establecer las bases para desarrollar acciones de prevención en la escuela primaria<\/span><\/p>\n
Propósito: Definir contenidos y prácticas de enseñanza aprendizaje para la prevención de adicciones en todos los niveles del sistema educativo.<\/span><\/p>\n
Propósito: Establecer criterios para el abordaje de situaciones vinculadas al consumo de sustancias en el ámbito educativo desde una perspectiva de derechos.<\/span><\/p>\n
Propósito: Promover la prevención de las adicciones en la escuela desde una lógica territorial.<\/span><\/p>\n