{"id":12876,"date":"2015-05-19T00:00:00","date_gmt":"2015-05-19T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/des-mza.infd.edu.ar\/sitio\/culmino-exitosamente-el-taller-de-formulacion-de-proyectos-de-investigacion%c2%94\/"},"modified":"2015-05-19T00:00:00","modified_gmt":"2015-05-19T00:00:00","slug":"culmino-exitosamente-el-taller-de-formulacion-de-proyectos-de-investigacion%c2%94","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/culmino-exitosamente-el-taller-de-formulacion-de-proyectos-de-investigacion%c2%94\/","title":{"rendered":"Culmin\u00f3 exitosamente el Taller de Formulaci\u00f3n de Proyectos de Investigaci\u00f3n?"},"content":{"rendered":"<p class=\"sitio_noticia_volanta\" >\n<h3>Culmin\u00f3 exitosamente el Taller de Formulaci\u00f3n de Proyectos de Investigaci\u00f3n?<\/h3>\n<p class=\"sitio_noticia_copete\" >\n<hr class=\"sitio_noticia_contenido\" \/>\n<p >\n<div style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">El pasado 15 de mayo se realiz&oacute; en el IES N&ordm; 9005 del Departamento de La Paz el Taller de &ldquo;<span style=\"color: #008080;\"><strong>Reformulaci&oacute;n de Proyectos de Investigaci&oacute;n&rdquo;<\/strong><\/span>, a cargo del Doctor Mart&iacute;n O. Aveiro. &nbsp;<\/span><\/p>\n<div style=\"text-align: justify;\" dir=\"ltr\"><span style=\"font-size: 10pt;\">Unos cincuenta alumnos y docentes del nivel superior asistieron al evento, complet&aacute;ndose el cupo a menos de una semana de la convocatoria.&nbsp; El encuentro incluy&oacute; la entrega de material did&aacute;ctico y certificaci&oacute;n otorgada por la Direcci&oacute;n de Educaci&oacute;n Superior.&nbsp;&nbsp;<\/span><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\" dir=\"ltr\"><span style=\"font-size: 10pt;\">La modalidad se desarroll&oacute; en dos instancias; una te&oacute;rica donde se expusieron los argumentos epistemol&oacute;gicos de la investigaci&oacute;n cient&iacute;fica y un segundo momento de car&aacute;cter pr&aacute;ctico, donde se trabaj&oacute; en grupos sobre los ejes tem&aacute;ticos centrales para el dise&ntilde;o de proyectos de investigaci&oacute;n &ndash;tanto para la formaci&oacute;n t&eacute;cnica como para la pr&aacute;ctica docente-.&nbsp;&nbsp;<\/span><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\" dir=\"ltr\"><span style=\"font-size: 10pt;\">La din&aacute;mica propuesta redund&oacute; en una activa participaci&oacute;n por parte de los asistentes, muchos de ellos planteando sus inquietudes sobre c&oacute;mo mejorar la calidad de sus proyectos.&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/span><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\" dir=\"ltr\"><span style=\"font-size: 10pt;\">Como conclusi&oacute;n, <span style=\"color: #008080;\"><em>esta nueva instancia de formaci&oacute;n en investigaci&oacute;n ha otorgado las herramientas metodol&oacute;gicas necesarias para quienes se est&aacute;n iniciando en la praxis investigativa, tanto como para aquellos que buscan perfeccionarse en la producci&oacute;n de saberes.&nbsp; Sin dudas, un grandioso aporte para el abordaje del conocimiento, y uno a&uacute;n mayor para la educaci&oacute;n p&uacute;blica en nuestra provincia.<\/em><\/span><\/span><\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">&nbsp;Fuente: equipo de investigaci&oacute;n &#8211; Direcci&oacute;n de Educaci&oacute;n Superior<\/span><\/p>\n<p><object width=\"600\" height=\"400\" data=\"https:\/\/photos.gstatic.com\/media\/slideshow.swf\" type=\"application\/x-shockwave-flash\"><param name=\"src\" value=\"https:\/\/photos.gstatic.com\/media\/slideshow.swf\"><param name=\"flashvars\" value=\"host=picasaweb.google.com&amp;hl=es&amp;feat=flashalbum&amp;RGB=0x000000&amp;feed=https%3A%2F%2Fpicasaweb.google.com%2Fdata%2Ffeed%2Fapi%2Fuser%2F106778818178317723604%2Falbumid%2F6150664284614879457%3Falt%3Drss%26kind%3Dphoto%26hl%3Des\"><param name=\"pluginspage\" value=\"http:\/\/www.macromedia.com\/go\/getflashplayer\"><\/object><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Culmin\u00f3 exitosamente el Taller de Formulaci\u00f3n de Proyectos de Investigaci\u00f3n? 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