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Encuadre y fundamentación<\/strong><\/span><\/p>\n Este programa denominado “Nuestra Escuela”<\/strong>, representa en la historia de la educación argentina una oportunidad de análisis, debate y transformación de las prácticas cotidianas que los docentes llevan adelante en sus espacios institucionales. <\/em><\/span><\/p>\n La propuesta de formación del Programa Nacional de Formación Permanente, a desarrollarse en todos los niveles y modalidades de enseñanza, integra la evaluación participativa como parte de un mismo proceso formativo.<\/em><\/span><\/p>\n Como pieza clave para lograr sus objetivos, promueve la construcción colectiva de saberes pedagógicos desde el espacio privilegiado de la escuela para que el conocimiento, como bien público, se produzca y apropie democráticamente. <\/em><\/span><\/p>\n Los estudiantes tienen mucho para decir en una instancia en la que la formación docente apunta no al perfeccionamiento individual de cada uno, sino al mejoramiento de las prácticas institucionales. La voz de los estudiantes es fundamental para revisar las prácticas docentes e institucionales, para ser tenida en cuenta en la evaluación participativa y en las propuestas de mejoras institucional que surjan a partir de los debates. <\/em><\/span><\/p>\n El PNFP Nuestra Escuela reconoce que la escuela es un ámbito formativo capaz de construir mejores condiciones y prácticas institucionales y pedagógicas que garanticen el derecho a buenas trayectorias escolares y en este sentido, los estudiantes podrán participar aportando sus miradas, sus necesidades y requerimientos. <\/em><\/span><\/p>\n <\/span><\/p>\n Los objetivos de la 2º Jornada Institucional (JI) fueron:<\/p>\n <\/span><\/p>\n Participaron todos los docentes inscpriptos en el PNFP y los delegados de estudiantes que participaron en la jornada del 19\/8 (Ver documento Encuadre y Fundamentación de la participación de los estudiantes en el PNFP<\/a>)<\/span><\/p>\n <\/span><\/p>\n Los contenidos trabajados fueron:<\/p>\n <\/span><\/p>\n En un primer momento<\/span><\/strong> se trabajó en la devolución y recupero de las producciones individuales de los docentes (de la 1º jornada).<\/span><\/p>\n <\/span><\/p>\n En el segundo momento<\/span><\/strong> se inició el proceso de construcción indicadores de mejora institucional, a partir de la discusión en torno a lo que sería para nosotros “un buen instituto” y a la luz de los objetivos de las políticas educativas impulsadas nacional y jurisdiccionalmente (Resolución 30\/07<\/a> – Anexo I<\/a> – Anexo II <\/a><\/strong>, Res. 140-CFE\/1<\/a>1<\/strong>, RAM, etc.). La intención fue aproximarse la meta propuesta para el primer año del Programa: construir participativamente una propuesta de mejora institucional<\/strong>.<\/span><\/p>\n <\/span><\/p>\n El último momento<\/span><\/strong> consistió en recuperar las producciones individuales de la 1ª JI, de cada uno de los integrantes del grupo de trabajo. Retomar los aspectos planteados por el grupo en la 2ª JI, como notas distintivas del “buen instituto” y analizar los aportes de los textos aquí sugeridos según sea el caso:<\/span><\/p>\n\n
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