{"id":12275,"date":"2014-05-20T00:00:00","date_gmt":"2014-05-20T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/des-mza.infd.edu.ar\/sitio\/recursos-digitales-para-trabajar-la-semana-de-mayo\/"},"modified":"2014-05-20T00:00:00","modified_gmt":"2014-05-20T00:00:00","slug":"recursos-digitales-para-trabajar-la-semana-de-mayo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/recursos-digitales-para-trabajar-la-semana-de-mayo\/","title":{"rendered":"Recursos digitales para trabajar la Semana de Mayo"},"content":{"rendered":"<p class=\"sitio_noticia_volanta\" >\n<h3>Recursos digitales para trabajar la Semana de Mayo<\/h3>\n<p class=\"sitio_noticia_copete\" >\n<hr class=\"sitio_noticia_contenido\" \/>\n<p >\n<div class=\"inside panels-flexible-row-inside panels-flexible-row-59-1-inside clear-block\">\n<div class=\"panels-flexible-region panels-flexible-region-59-top_center panels-flexible-region-first panels-flexible-region-last top-center\">\n<div class=\"inside panels-flexible-region-inside panels-flexible-region-59-top_center-inside panels-flexible-region-inside-first panels-flexible-region-inside-last\">\n<div class=\"panel-pane pane-node-title\">\n<p><img decoding=\"async\" style=\"border: 0;\" src=\"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/ve.jpg\" border=\"0\" width=\"650\"><span class=\"Texto_notas\" style=\"color: #000000; font-size: 10pt;\"><span style=\"color: #3366ff;\">Todo lo que nos rodea -cosas, sitios, personas- tiene un pasado. Aprender a analizarlo, a comprenderlo e investigarlo nos permite afirmar nuestra identidad o sentir la necesidad de modificarla.<\/span> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"Texto_notas\" style=\"color: #000000; font-size: 10pt;\">Te ofrecemos&nbsp;diversas actividades para que puedas utilizar en clase para saber mas sobre este 25 de mayo.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p id=\"watch-headline-title\" class=\"yt\"><span id=\"eow-title\" class=\"watch-title long-title yt-uix-expander-head\" style=\"color: #3366ff;\" title=\"Especiales Historia de un pa&iacute;s: 25 de mayo (cap&iacute;tulo completo) - Canal Encuentro\" dir=\"ltr\"><span style=\"font-size: 10pt;\">Especiales Historia de un pa&iacute;s: 25 de mayo (cap&iacute;tulo completo) &#8211; Canal Encuentro<\/span> <\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"panel-pane pane-node-title\"><iframe loading=\"lazy\" frameborder=\"0\" height=\"480\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/wZnF_3kyud8?rel=0&amp;wmode=transparent\" width=\"640\"><\/iframe><\/div>\n<div class=\"panel-pane pane-node-title\">\n<hr style=\"width: 100%;\" width=\"100%\"><\/div>\n<div class=\"panel-pane pane-node-title\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" style=\"border: 0; float: left; margin: 5px;\" src=\"http:\/\/1.bp.blogspot.com\/_yp8nwrJty2I\/S-WIt_JiG1I\/AAAAAAAAAFY\/AfCkB49q_LU\/s1600\/cabildo.gif\" border=\"0\" width=\"179\" height=\"134\"><\/p>\n<div class=\"pane-content\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">Una gu&iacute;a con propuestas para abordar con las netbooks el proceso revolucionario que dio lugar a las jornadas de Mayo de 1810. Con orientaciones para el uso en las aulas de los diversos materiales disponibles en educ.ar, Canal Encuentro, y sitios como Voces del Bicentenario: videoentrevistas a historiadores, pel&iacute;culas, archivos, iconograf&iacute;as y una secuencia did&aacute;ctica, entre otros recursos.<\/span><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"panels-flexible-row panels-flexible-row-59-main-row panels-flexible-row-last clear-block\">\n<div class=\"inside panels-flexible-row-inside panels-flexible-row-59-main-row-inside panels-flexible-row-inside-last clear-block\">\n<div class=\"panels-flexible-region panels-flexible-region-59-center panels-flexible-region-first panels-flexible-region-last\">\n<div class=\"inside panels-flexible-region-inside panels-flexible-region-59-center-inside panels-flexible-region-inside-first panels-flexible-region-inside-last\">\n<div class=\"panel-pane pane-content-field pane-field-copete-noticia\">\n<div class=\"pane-content\">\n<div class=\"field field-type-text field-field-copete-noticia\">\n<div class=\"field-items\">\n<div class=\"field-item odd\">\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"panel-pane pane-views pane-texto-noticia-columnas\">\n<div class=\"pane-content\">\n<div class=\"view view-texto-noticia-columnas view-id-texto_noticia_columnas view-display-id-default view-dom-id-1\">\n<div class=\"view-content\">\n<div class=\"views-row views-row-1 views-row-odd views-row-first views-row-last\">\n<div class=\"views-field markup\">\n<p><span style=\"color: #3366ff;\"><strong><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">1. Trabajar con historiadores<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva; color: #3366ff;\">&iquest;De qu&eacute; hablamos cuando decimos &ldquo;revoluci&oacute;n&rdquo;?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">En esta entrevista en video, el historiador Fabio Wasserman indaga c&oacute;mo, cu&aacute;ndo y con qu&eacute; sentidos los patriotas de 1810 usaron ese concepto. Y plantea las ideas que cada &eacute;poca desarroll&oacute; en torno a esta palabra.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\"><a href=\"http:\/\/www.educ.ar\/sitios\/educar\/recursos\/ver?id=70171&amp;referente=docentes\">http:\/\/www.educ.ar\/sitios\/educar\/recursos\/ver?id=70171&amp;referente=docentes<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva; color: #3366ff;\">Dos siglos despu&eacute;s. Los caminos de la Revoluci&oacute;n<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">Para ampliar el tema, este programa especial condensa la reflexi&oacute;n sobre la historia de la Revoluci&oacute;n de Mayo a trav&eacute;s del tiempo, sus interpretaciones y nuevas lecturas con un valioso aporte del grupo Los Historiadores y el Bicentenario. Acad&eacute;micos prestigiosos, en lenguaje apto para todo p&uacute;blico.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\"><a href=\"http:\/\/www.encuentro.gov.ar\/sitios\/encuentro\/programas\/ver?rec_id=108621\">http:\/\/www.encuentro.gov.ar\/sitios\/encuentro\/programas\/ver?rec_id=108621<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva; color: #3366ff;\">M&uacute;ltiples voces para el Bicentenario<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">Ra&uacute;l Fradkin -docente de la Universidad Nacional de Luj&aacute;n y de la Facultad de Filosof&iacute;a y Letras de la Universidad de Buenos Aires- desa<\/span>rrolla los pormenores del proceso de revoluci&oacute;n e independencia en el R&iacute;o de la Plata.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\"><a href=\"http:\/\/vocesbicentenario.educ.ar\/?p=15#entrevista_1418\">http:\/\/vocesbicentenario.educ.ar\/?p=15#entrevista_1418<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">En M&uacute;ltiples voces&hellip;&nbsp;<span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">est&aacute;n&nbsp;<\/span>tambi&eacute;n las perspectivas de los historiadores Enrique Barba y Jos&eacute; C. Astolfi sobre el mismo proceso.&nbsp;<a href=\"http:\/\/vocesbicentenario.educ.ar\/?p=15#audios\">http:\/\/vocesbicentenario.educ.ar\/?p=15#audios<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva; color: #3366ff;\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #3366ff;\"><strong><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">2. Trabajar con archivos<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva; color: #3366ff;\">Materiales del archivo de documentos hist&oacute;ricos de educ.ar<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">Esta biblioteca digital escolar organiza un importante volumen de fuentes primarias de la historia argentina (escritas y cartogr&aacute;ficas). En el marco de una amplia periodizaci&oacute;n (1810-2010) podemos revisar los principales acontecimiento que tuvieron lugar en mayo de 1810, a trav&eacute;s de documentos varios. Por ejemplo, la invitaci&oacute;n a los vecinos a participar del Cabildo Abierto del 22 de Mayo, el texto del Plan revolucionario de operaciones, la Proclama de Juan Jos&eacute; Castelli a los indios del Per&uacute;, son algunos de los vestigios que nos acercan al proceso de formaci&oacute;n del primer gobierno patrio.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\"><a href=\"http:\/\/archivohistorico.educ.ar\/\">http:\/\/archivohistorico.educ.ar\/<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva; color: #3366ff;\"><strong><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">&nbsp;<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva; color: #3366ff;\"><strong><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">3. Trabajar con el cine y la historia<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva; color: #3366ff;\">Pel&iacute;cula: La Revoluci&oacute;n de Mayo<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">Desde su origen, el cine ha ofrecido a las audiencias sus propias versiones del pasado. Aqu&iacute; podemos ver una de las primeras pel&iacute;culas de tema hist&oacute;rico, La Revoluci&oacute;n de Mayo (1909, Mario Gallo), para despu&eacute;s analizar su particular interpretaci&oacute;n de los hechos.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\"><a href=\"http:\/\/www.educ.ar\/sitios\/educar\/recursos\/ver?id=105349\">http:\/\/www.educ.ar\/sitios\/educar\/recursos\/ver?id=105349<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva; color: #3366ff;\">Cortometrajes: 25 miradas- 200 minutos<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">Convocados por la Secretar&iacute;a del Cultura de la Naci&oacute;n y la Universidad 3 de Febrero en 2010, un grupo de realizadores plasmaron la Revoluci&oacute;n de Mayo en 25 miradas &#8211; 200 minutos.<span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">&nbsp;<\/span><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">Se trata<\/span>&nbsp;<span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">de<\/span>&nbsp;una serie de cortometrajes que reflexionan sobre la historia y la identidad. Fue un trabajo realizado en el contexto del Bicentenario pero que sigue vigente para compartir.&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.25miradas.gob.ar\/blog\/?page_id=38\">http:\/\/www.25miradas.gob.ar\/blog\/?page_id=38<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva; color: #3366ff;\">M&aacute;s pel&iacute;culas<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">Sobre la historia de la Revoluci&oacute;n de Mayo y la guerra de Independencia podemos encontrar m&aacute;s largometrajes listados en el sitio M&uacute;ltiples voces para el Bicentenario, con sus fichas t&eacute;cnicas y trailers.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\"><a href=\"http:\/\/vocesbicentenario.educ.ar\/?p=15#peliculas\">http:\/\/vocesbicentenario.educ.ar\/?p=15#peliculas<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva; color: #3366ff;\">Documental: La creaci&oacute;n del Himno nacional<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">Recorre la historia de la letra y la m&uacute;sica de nuestro himno, a partir del proceso de restauraci&oacute;n de otra pel&iacute;cula filmada en 1909 por Mario Gallo, La creaci&oacute;n del Himno, un film de 4 minutos considerado perdido por los especialistas.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\"><a href=\"http:\/\/www.encuentro.gov.ar\/sitios\/encuentro\/programas\/ver?rec_id=117959\">http:\/\/www.encuentro.gov.ar\/sitios\/encuentro\/programas\/ver?rec_id=117959<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva; color: #3366ff;\">Banda: 25 de Mayo: sonidos para armar<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">En el terreno de las im&aacute;genes, pero desde el lugar del hacer, educ.ar propone realizar la banda sonora de un video de 1&rsquo;27&rdquo; titulado 25 de Mayo: sonidos para armar. Como si fueran editores, los alumnos pueden completar el material agreg&aacute;ndoles sus propios sonidos con alguno de los programas disponibles en el escritorio de las netbooks y trabajar el mundo audiovisual.&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.educ.ar\/recursos\/ver?rec_id=105539\">http:\/\/www.educ.ar\/recursos\/ver?rec_id=105539<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #3366ff;\"><strong><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">4. Trabajar con la iconograf&iacute;a de Mayo<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #3366ff;\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">Arte: Litograf&iacute;as y grabados<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">Un acercamiento al contexto social y cultural inmediato a la Revoluci&oacute;n de Mayo a trav&eacute;s de litograf&iacute;as y grabados entre otras im&aacute;genes, puede hallarse en este apartado que re&uacute;ne producciones de destacados artistas de la &eacute;poca.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\"><a href=\"http:\/\/www.educ.ar\/recursos\/ver?rec_id=83925\">http:\/\/www.educ.ar\/recursos\/ver?rec_id=83925<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva; color: #3366ff;\">Paseo virtual: Museo Hist&oacute;rico Nacional del Cabildo<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">A trav&eacute;s del acceso virtual al Museo Hist&oacute;rico Nacional del Cabildo y de la Revoluci&oacute;n de Mayo de la ciudad de Buenos Aires, permite recorrer su colecci&oacute;n, distribuida en diferentes plantas.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\"><a href=\"http:\/\/www.argentinavirtual.educ.ar\/localhost\/index076a.html?option=com_content&amp;view=article&amp;id=74:museo-historico-nacional-del-cabildo-y-de-la-revolucion-de-mayo&amp;catid=38:recorridos-navegador&amp;Itemid=118\">http:\/\/www.argentinavirtual.educ.ar\/localhost\/index076a.html?option=com_content&amp;view=article&amp;id=74:museo-historico-nacional-del-cabildo-y-de-la-revolucion-de-mayo&amp;catid=38:recorridos-navegador&amp;Itemid=118<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #3366ff;\"><strong><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">5. Efem&eacute;rides y did&aacute;ctica<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">El sitio del Ministerio de Educaci&oacute;n ofrece un abordaje de la conmemoraci&oacute;n del 25 de Mayo como un complejo proceso de transformaci&oacute;n, exponiendo los factores internos y externos que confluyeron en su desencadenamiento, la cronolog&iacute;a de los acontecimientos y su impacto social y econ&oacute;mico en la d&eacute;cada siguiente, a partir de hiperv&iacute;nculos que nos llevan a p&aacute;ginas web, documentos, textos, etc.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\"><a href=\"http:\/\/www.me.gov.ar\/efeme\/25demayo\/\">http:\/\/www.me.gov.ar\/efeme\/25demayo\/<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva; color: #3366ff;\">Secuencia did&aacute;ctica: Mariano Moreno, un revolucionario de Mayo<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">Para cerrar, un ejemplo de secuencia did&aacute;ctica que articula protagonistas individuales y colectivos en este proceso hist&oacute;rico que fue construyendo el camino a la independencia. La secuencia &ldquo;Mariano Moreno, un revolucionario de Mayo&rdquo;, propone que los estudiantes comprendan las relaciones sociales que vinculan las historias de los individuos con la historia de la sociedad, analicen distintos tipos de fuentes para la reconstrucci&oacute;n de la biograf&iacute;a de Moreno y elaboren conclusiones propias.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\"><a href=\"http:\/\/www.educ.ar\/sitios\/educar\/recursos\/ver?id=14760&amp;referente=docentes\">http:\/\/www.educ.ar\/sitios\/educar\/recursos\/ver?id=14760&amp;referente=docentes<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p>Fuente:&nbsp;http:\/\/seguimientoconectar.educ.ar\/<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Recursos digitales para trabajar la Semana de Mayo Todo lo que nos rodea -cosas, sitios, personas- tiene un pasado. Aprender a analizarlo, a comprenderlo e investigarlo nos permite afirmar nuestra identidad o sentir la necesidad de modificarla. Te ofrecemos&nbsp;diversas actividades para que puedas utilizar en clase para saber mas sobre este 25 de mayo. &nbsp; &#8230; <a title=\"Recursos digitales para trabajar la Semana de Mayo\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/recursos-digitales-para-trabajar-la-semana-de-mayo\/\" aria-label=\"More on Recursos digitales para trabajar la Semana de Mayo\">[+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1090,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[6,17],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12275"}],"collection":[{"href":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1090"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12275"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12275\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12275"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12275"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12275"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}