Desde 2007, el acompañamiento a los docentes noveles constituye una de las funciones del sistema formador de la República Argentina. (Res. CFE N° 30\/07)<\/span><\/p>\n De acuerdo a lo establecido por el Consejo Federal de Educación, el Instituto Nacional de Formación Docente impulsa una línea de acción específica destinada al acompañamiento de maestros y profesores principiantes: Acompañamiento a docentes noveles en su primera inserción laboral. Desde esta línea, los Institutos Superiores de Formación Docente (ISFD) seleccionados por las provincias desarrollan una serie de dispositivos de trabajo destinados a los nuevos docentes. Se parte de una premisa fundamental: en los primeros desempeños profesionales tiene lugar un proceso particular de construcción de la identidad docente que se diferencia de las experiencias transitadas en la formación inicial.<\/span><\/p>\n Las provincias interesadas en explorar esta nueva función seleccionan a las instituciones formadoras ubicadas en zonas donde se registra gran movilidad de docentes y mucha presencia de maestros y profesores principiantes. Por su parte, los ISFD elegidos para implementar los dispositivos de acompañamiento conforman un equipo institucional integrado por algún directivo del establecimiento y formadores del campo de la práctica, de las didácticas especiales y de las disciplinas pedagógicas. De esta manera, el acompañamiento a los noveles promueve el fortalecimiento de la relación entre los institutos formadores y las escuelas.<\/span><\/p>\n Qué se propone<\/strong><\/span><\/p>\n Profundizar la vinculación de las instituciones formadoras con los contextos y las necesidades pedagógicas de los sistemas educativos locales.<\/span> * analizar las singularidades del aula,<\/span><\/p>\n * construir junto a sus colegas noveles preguntas y alternativas de acción,<\/span><\/p>\n * identificar la implicación que se pone en juego cuando se constata que las condiciones de vida de sus alumnos inciden en la propia visión de la profesión,<\/span><\/p>\n * asumir su compromiso con el mejoramiento de la situación educativa de la comunidad y con la tarea sustantiva de la institución en la que se desempeñan.<\/span> Generar una oportunidad para que las instituciones formadoras y sus docentes profundicen su conocimiento de las condiciones de trabajo docente, de los primeros desafíos de la práctica y nutrir así la formación inicial.<\/span><\/p>\n Historización de la línea<\/strong><\/a><\/span><\/p>\n <\/p>\n Colección de libros:<\/a><\/span><\/p>\n Serie Acompañar los primeros pasos en la docencia<\/a><\/em><\/span><\/strong><\/span><\/p>\n <\/p>\n Materiales audiovisuales <\/a><\/strong><\/em><\/span><\/p>\n Contacto:<\/span><\/p>\n noveles@inf.edu.ar<\/a> – (011) 4959-2244\/45<\/span><\/p>\n Fuente:<\/span><\/p>\n http:\/\/portales.educacion.gov.ar\/infd\/acompanamiento-a-docentes-noveles\/<\/a><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Acompa\u00f1amiento a Docentes Noveles de Nivel Secundario Las jornadas se realizaron el pasado 27 y 28 de junio en el sal\u00f3n Alfredo Bravo del Ministerio de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n. Las jornadas estuvieron a cargo de la línea Acompañamiento a Docentes Noveles del área de Desarrollo Profesional Docente del INFD, con la participación de los siguientes equipos … [+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1090,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[16,6],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11726"}],"collection":[{"href":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1090"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11726"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11726\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11726"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11726"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11726"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![](\"https:\/\/superior-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/nov3_1.jpg\" "\\"\\"")
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<\/strong><\/span><\/p>\n
Facilitar que los docentes principiantes puedan:<\/span><\/p>\n
Repensar la relación teoría y práctica, dado que la centralidad de los problemas de la práctica moviliza a ampliar la búsqueda de referentes conceptuales.<\/span><\/p>\n
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<\/span><\/p>\nLas jornadas estuvieron a cargo de la línea Acompañamiento a Docentes Noveles del área de Desarrollo Profesional Docente del INFD, con la participación de los siguientes equipos de trabajo del Ministerio de Educación de la Nación:<\/span><\/p>\n <\/span>Participaron: <\/span><\/p>\n Objetivos de la jornada: <\/strong><\/em><\/span><\/p>\n Acompañamiento a Docentes Noveles<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n\n
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